在故事的展开阶段，教师可以（）

A．故事展开

B．游戏展开

C．歌曲表演展开

D．问答式操练

教师可以结合故事引导幼儿感知音乐。()

教师可以根据儿童日常生活的精彩片断进行创编故事。()

在幼儿自主讲述的阶段，教师可以不能放手让幼儿自己开展活动。()

在幼儿自主游戏的阶段，教师可以不能放手让幼儿自己开展活动。()

在教师指导儿童进行语言游戏的阶段，教师在游戏中充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。 ()

A．了解性阅读

B．理解性阅读

C．概括性阅读

D．创造性阅读

校本人事研究就是教师们写“人”的故事。 教师首先应该写学生的故事， 其次应该写教师同事(含校长)或教师自己的故事(教师自传) 。()