A.教师要善于发现学生感兴趣的事物或活动是什么
B.教师应寻找到使学生感兴趣的新事物或活动与学生原有兴趣的相同点
C.教师要通过各种方法使学生产生对新事物与活动的认识需要,并把这种需要转化成强烈的动机
D.教师要明确学习活动目的,启发学生自觉培养学习兴趣
第2题
对事物或活动的未来结果感到需要而产生的兴趣是()。
A.直接兴趣
B.短暂兴趣
C.物质兴趣
D.间接兴趣
第3题
A.一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做
B.间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点
C.兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养
D.当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力
第4题
A.兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养
B.一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做
C.间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点
D.当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力
第5题
A.兴趣性迁移和实践性迁移
B.地域性迁移和兴趣性迁移
C.地域性迁移和行业性迁移
D.兴趣性迁移和行业性迁移
第7题
A.能满足人们某种需要的事物,就能产生直接兴趣
B.能给人愉快感的事情容易激发兴趣
C.在个人经历中,曾经获得成功的事物容易激发人的兴趣
D.凡是刺激强烈,对比鲜明,不断变化或具有新异性刺激的事物,都会引起直接兴趣
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