针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育发展史中的（）

A．医学阶段

B．行为阶段

C．心理阶段

D．社会环境阶段J.=LEFT（J226,2）

A.医学阶段

B.行为阶段

C.心理阶段

D.社会环境阶段

A．医学阶段

B．行为阶段

C．社会环境阶段

D．心理学阶段J.=LEFT（J216,2）

健康教育的着眼点是促进个人和群体改变不良的行为与生活方式。()

A．针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同

B．针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似

C．内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及

D．对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略

E．熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础

健康促进是指以健康教育为手段对有害健康的行为和生活方式进行干预。()

A．合理膳食教育

B．健康生活方式教育

C．常见疾病防治健康教育

D．心理健康教育

E．科学育儿教育

A．日常生活教育

B．生活方式教育

C．环境卫生教育

D．心理卫生知识教育

A．日常生活教育

B．生活方式教育

C．环境卫生教育

D．心理卫生知识教育

A．日常生活教育

B．生活方式教育

C．环境卫生教育

D．心理卫生知识教育