根据新冠 肺炎疫情防控进展，及时调整健康教育策略（）

A.及时调整健康教育策略

B.组织科普宣传

C.积极开展疫情监测

D.及时向公众解疑释惑

E.做好疫情防控风险沟通工作

A.普及新冠肺炎防控知识，加强重点人群健康教育

B.做好公众个人防护指导，减少人群中可能的接触或暴露

C.及时调整健康教育策略，组织科普宣传

D.积极开展舆情监测，及时向公众答疑解惑

A.普及新冠防控知识

B.加强重点人群健康教育

C.做好公众个人防护指导，减少人群中可能接触或暴露

D.根据疫情防控进展，及时调整健康教育策略

A.普及新冠病毒感染防控知识

B.指导正确实施手卫生、呼吸道卫生和咳嗽礼仪

C.保持安全社交距离，避免人群聚集等

D.以上均正确

A.置之不理

B.进行有理有利有节的坚决斗争

C.向世界讲好“中国抗击疫情故事”

D.积极开展疫情防控的国际合作

A.使用“湖南省疫情预警快速登记”微信小程序进行监测对象的登记报告

B.使用“区域（全员）核酸检测信息化平台”

C.扫描采集对象“湖南居民电子健康码”

D.及时反馈核酸检测结果，向采集对象提供检测结果查询方法和途径

E.以上均是

A.使用“湖南省疫情预警快速登记”微信小程序进行监测对象的登记报告

B.使用“区域(全员)核酸检测信息化平台”

C.扫描采集对象“湖南居民电子健康码”

D.及时反馈核酸检测结果，向采集对象提供供检测结果查询方法和途径

E.以上均是

A.促使公众对流感流行产生正确认知，消除恐慌情绪，提供心理支持，平复心理危机，确保社会稳定

B.促使公众了解和掌握流感的基本知识，调动自身积极性，养成科学、文明、健康的行为习惯和生活方式，预防感染流感

C.加强舆情监测，了解公众反应，做好舆论引导

D.避免向他人传播，防止疫情扩大

A.促使公众对流感流行产生正确认知，消除恐慌情绪，提供心理支持，平复心理危机，确保社会稳定

B.促使公众了解和掌握流感的基本知识，调动自身积极性，养成科学、文明、健康的行为习惯和生活方式，预防感染流感

C.加强舆情监测，了解公众反应，做好舆论引导

D.避免向他人传播，防止疫情扩大