A.教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施
B.校长为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计环境、处理课堂行为的一系列活动与措施
C.教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学的一系列活动与措施
D.教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的处理课堂行为的一系列活动与措施
第5题
A.质量管理的范围和方法是全面的,而参加管理的人员不是全面的;
B. 质量管理的范围和方法是全面的,而管理的对象不是全面的;
C. 质量管理的对象、范围是全面的,而管理的方法不是全面的
D. 质量管理的对象、范围、方法是全面的,参加管理的人员也是全面的
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