A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
B.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性
C.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中,加热、Fe3+和过氧化氢酶促使过氧化氢分解的原因都是降低了过氧化氢分解反应的活化能
D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,先将淀粉液与淀粉酶液混合后,再分别置于不同温度条件下5分钟
第2题
A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
B.在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
C.在探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性
D.在探究温度对酶活性的影响实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5 min,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液
第3题
A.斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用时发现除物理性消化外,还存在化学性消化
B.染色排除法是利用细胞膜的选择透过性来判断细胞死活的一种方法
C.在绿叶中色素的提取和分离实验中,汽油既可作为提取液,也可作为层析液
D.研究温度对淀粉酶活性的影响时,不宜用斐林试剂检测实验结果
第4题
A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化和化学性消化的作用
B.在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率实验中,要用两个滴管分别滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液,不能混用
C.在探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中,可用碘液检测实验结果来说明酶的作用具有专一性
D.在探究温度对酶活性的影响实验中,关键步骤是先将淀粉酶在不同温度条件下保温5min,然后分别向其中加入等量的淀粉液
第5题
A.斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验,发现了化学消化
B.巴斯德和李比希的观点既有积极意义,又有其局限性
C.毕希纳认为酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用,称为酿酶
D.萨姆纳认为酶是多数是蛋白质,少数是RNA
第8题
A.胃中的液体对肉块起了作用
B.肉块不是因胃摩擦消失的
C.实验结果说明胃具有消化功能
D.胃是消化食物的主要器官
第9题
A.斯帕兰扎尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了 ,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
B.在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
C.在探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶具有专一性
D.在探究温度对酶活性的影响实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液
第10题
职业发展理论的主要代表人物是美国心理学家萨帕和()
A.帕森斯
B.金兹伯格
C.霍兰
D.戴维斯
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