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[单选题]

关于课程设置模式,不正确韵是()

A.“建筑式”模式是要求前两年修完基础学科,同时一部分专业课程也要修完

B.“平行式”模式是指四年学制中基础学科课程与专业课程同时开课,以一定比重同时修完

C.“建筑式”模式主要强调牢固的基础科学知识之上,进行专业课程学习

D.“渐进式”模式表示大多数基本学科要求前两年修完,同时有一部分护理课程亦要求修完

答案
A、“建筑式”模式是要求前两年修完基础学科,同时一部分专业课程也要修完
更多“关于课程设置模式,不正确韵是()”相关的问题

第1题

四年学制中基础学科课程与护理学专业课程同时开课,以一定比重同时修完的课程设置模式是______

A.“建筑式”课程设置模式

B.“渐进式”课程设置模式

C.“平行式”课程设置模式

D.“塔式”课程设置模式

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第2题

表示基础学科在四年制中前2年修完,后2年护理学课程建立在前述必需的知识基础之上的课程设置模式是______

A.“建筑式”课程设置模式

B.“渐进式”课程设置模式

C.“平行式”课程设置模式

D.“塔式”课程设置模式

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第3题

远程教育课程设置划分的主要类型有()。

A.单一模式院校的课程设置

B.盈利模式院校的课程设置

C.双重模式院校的课程设置

D.联合模式院校的课程设置

E.传统院校的网络课程设置

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第4题

在四年制的护理专业中,基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完,这种护理课程设置模式为()

A.“建筑式”课程设置模式

B.“渐进式”课程设置模式

C.“平行式”课程设置模式

D.“金字塔式”课程设置模式

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第5题

下列关于文化分析课程模式的论述,不正确的是()

A.以使用文化分析为基础来设置课程

B.文化作为决定课程的基本因素

C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓

D.在课程设置中,不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响

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第6题

在课程设置中占主导地位的是()

A.系统模式

B.行为目标模式

C.过程模式

D.文化分析课程模式

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第7题

强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整台,以双学科或多学科的课程组织模式设计韵课程结构是
()。

A.潜在课程

B.分科课程

C.活动课程

D.综合课程

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