阅读某教师访谈记录的片段，按要求答题。记者：现在很多学生怕写作文，厌写作文，据我了解，您的学生非常喜欢写作文，那么您是如何激发学生写作兴趣，调动他们写作积极性的？教师：首先，我鼓励学生写生活札记。一开始，我并没有要求他们写什么内容，他们想写什么就写什么。学生觉得有东西可写，或记短小见闻；或偶发感想。为了打开他们的思路，我特意为生活札记开设了 60 个栏目，如：美丽一瞬、家庭记事、心

阅读下面材料。根据要求写作文。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

请以“教师人格的塑造”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），1 000字左右。

学生在解复杂应用题和写作文时，在群体情境中往往不如单独完成的效果好，这种现象是()。

A．社会助长作用

B．社会抑制作用

C．从众心理

D．责任扩散

A．生活经验

B．观察力

C．思维灵活性

D．写作策略

阅读下面材料，根据要求写作文。

有人认为，师道尊严，教师是授业者，也是解惑者，所以教师的权威无可比拟，学生应该遵从老师，不容许有半点意见。

也有人认为，教师的思想应该与时俱进，不能存在师道尊严这样的旧传统思想，应该把自己融入教育的大家庭中，融入学生中去，给予学生应有的发言权，允许学生提出不同的看法。