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[单选题]

师:大战结束,周瑜会向将士总结这次取胜的原因。曹操也会总结这次大战失败的教训,他又会向部下怎样总结?生:在《三国演义》中,曹操是个从来不认错的人,他怎么会向部下分析失败的原因呢?(学生议论纷纷)师:你说得对!曹操不会开总结会,但他回去之后会不会自己反省一下?我们就 说说他反省的内容,好不好?对上述教学实录(节选)的分析,不正确的是()

A.学生对学习情境的真实性提出质疑,发挥了主体的作用

B.教师化解了“无法预约的尴尬”,成功转化课堂的氛围

C.遇到学生“唱反调”,教师巧妙回避以保证课堂效率

D.教师的教学机智源于尊重学生和及时反思教学的问题

答案
C、遇到学生“唱反调”,教师巧妙回避以保证课堂效率
解析:A 项:学生的提问属于质疑学习情境,有自己的思考。表述正确,但不符合题干要求,排除。
B 项:教师通过曹操自省来化解学生的质疑,转化了课堂的氛围。表述正确,但不符合题干要求,排除。
C 项:教师并未回避学生的“唱反调”。表述错误,但符合题干要求,当选。
D 项:教师的教学机智源于尊重学生和及时反思教学的问题。表述正确,但不符合题干要求,排除
更多“师:大战结束,周瑜会向将士总结这次取胜的原因。曹操也会总结这次大战失败的教训,他又会向部下怎样总结?生:在《三国演义》中,曹操是个从来不认错的人,他怎么会向部下分析失败的原因呢?(学生议论纷纷)师:你…”相关的问题

第1题

阅读《赤壁之战》教学案例(片段),按要求答题。学习《赤壁之战》,老师问学生:“大战结束了,周瑜在庆功会上会怎样向将士总结取胜原因?如果你是周都督会说什么?同样,曹操也会总结这次大战失败的教训,如果你是曹操,会怎样向部下分析失败的原因呢?”一男孩立刻质疑到:“老师,以曹操的性格他绝对不会开总结会”。课堂气氛马上紧张了起来。老师微微一笑,说:“你说得对,曹操不会开总结会,但他回去之后会不会自己

A.遇到学生“唱反调”,教师回避方能保证教学过程顺畅

B.教师化解了“无法预约的尴尬”,成功转换了课堂氛围

C.学生发挥了主体作用,对问题情境的真实性提出质疑

D.教师的教学机智源于对自身错误的正确态度和对学生的尊重

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第2题

鲁迅在小说中是怎样总结辛亥革命的失败教训的?
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第3题

下列各句标点符号使用正确的是()A、同志们,这次大会既是一个总结的大会,也是一个继往开来的誓师

下列各句标点符号使用正确的是()

A、同志们,这次大会既是一个总结的大会,也是一个继往开来的誓师大会。

B、同志们:这次大会既是一个总结的大会,也是一个继往开来的誓师大会。

C、同志们:这次大会既是一个总结的大会

D、也是一个继往开来的誓师大会。

E、同志们,这次大会既是一个总结的大会F、也是一个继往开来的誓师大会。

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第4题

行动,对总结结果进行处理,总结成功经验和失败教训是PDCA中的()

A.P

B.D

C.C

D.A

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第5题

关于总结的描述不正确的是()

A.会外总结方法包括与对手在会外总结.与助手在场外总结

B.会内总结方法包括计点法总结.菜单法总结.概括法总结

C.计点法总结是统而言之的总结方法

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第6题

重点防火部位工作人员应做到“四会”()

A.会报警

B.会使用消防器材

C.会扑灭初期火灾

D.会逃生自救

E.会总结教训

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第7题

抗日战争时期中国共产党领导的“百团大战”,直接指挥这次大战的是?
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第8题

1619年明朝与女真展开了一场大战,这次战争的名称叫什么?()
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第9题

对挫折、失败应有()的心态。

A.怨天尤人

B.总结教训

C.悲观失望

D.重新开始

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