A.调整营业人员业务的难易程度,使其具有一定的挑战性
B.通过传统教育,调动销售人员热爱企业、文明经商的情感
C.建立正确的社会评价和集体舆论体系,形成强大的社会压力和良好的社会规范
D.树立榜样,通过宣传优秀销售人员的良好职业道德,扩大榜样的影响力和吸引力
E.采取物质奖励和精神奖励的办法,增强销售人员对企业经营活动的兴趣
第1题
A.调整营业人员业务的难易程度,使其具有一定的挑战性
B.通过传统教育,调动销售人员热爱企业、文明经商的情感
C.建立正确的社会评价和集体舆论体系,形成强大的社会压力和良好的社会规范
D.树立榜样,通过宣传优秀销售人员的良好职业道德,扩大榜样的影响力和吸引力
E.釆取物质奖励和精神奖励的办法,增强销售人员对企业经营活动的兴趣
第2题
A.调整营业人员业务的难易程度,使其具有一定的挑战性
B.通过传统教育,调动营销人员热爱企业、文明经商的情感
C.建立正确的社会评价和集体舆论体系,形成强大的社会压力和良好的社会规范
D.树立榜样,通过宣传优秀营销人员的良好职业道德,扩大榜样的影响力和吸引力
E.采取物质奖励和精神奖励的办法,增强营销人员对企业经营活动的兴趣
第3题
A.调整营业人员业务的难易程度,使其具有一定的挑战性
B.通过传统教育,调动营销人员热爱企业、文明经商的情感
C.建立正确的社会评价和集体舆论体系,形成强大的社会压力和良好的社会规范
D.树立榜样,通过宣传优秀营销人员的良好职业道德,扩大榜样的影响力和吸引力
E.采取物质奖励和精神奖励的办法,增强营销人员对企业经营活动的兴趣
第4题
A.传统教育,调动营销人员热爱企业、文明经商的情感
B.建立正确的社会评价和集体舆论体系,形成强大的社会压力和良好的社会规范
C.采取物质奖励和精神奖励的办法,增强营销人员对企业经营活动的兴趣,并得到生活与工作条件一定程度的满足
D.树立榜样,宣传优秀营销人员的良好职业道德,扩大榜样的影响力和吸引力
E.调整营业人员工作的难易程度,使其具有一定的挑战性,通过工作轮换使其对所从事的工作经常保持新鲜感
第5题
学习和发展的方法可以分为脱产培训和在职学习两种,下面不属于在职学习的是()。
A.研讨会
B.工作观摩
C.岗位轮换
D.伙伴工作
第8题
A.提高行政人员的道德素质和职业道德水平
B.改革行政制人员的选用制度,建立优胜劣汰的竞争——激励机制
C.把重点工作放在改善内部环境上
D.加强行政沟通中的人际沟通
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