学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种（）

学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种

A．无意模仿

B．有意模仿

C．强迫模仿

D．自愿模仿

E．随意模仿

学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种

A．无意模仿

B．有意模仿

C．强迫模仿

D．自愿模仿

E．随意模仿

古代奥林匹克运动会规则规定，运动员必须经过()个月以上训练，并于运动会前在()又进行一个月训练，才被允许参加比赛。

A、50天，雅典

B、6个月，斯巴达

C、10个月，伊利斯

D、6个月，伊利斯

某中学为迎接市中学生运动会，提前半年开始选拔运动员进行训练，为了保证运动员能取得好成绩，学校出台了两项措施：一是允许运动员为集中精力训练可以不上体育课；二是课余训练时间，其他同学不得进入体育场活动，以免影响运动员的训练。请从素质教育的角度进行分析。

A．训练量增加，训练强度降低

B．训练量增加，训练强度增加

C．训练量减少，训练强度增加

为什么运动负荷相同时，训练内容安排顺序不同会影响训练效果?

在一堂训练体育课或训练课中，当运动负荷一定时，由于训练内容安排______就会影响训练效果。为提高训练效果，在力量、速度和耐力训练时，一般先进行______训练，再进行______训练，而最后进行______训练。

A、多年大运动量的训练，表现为身体相对酸性的内环境状态以及多年有规律的生活作息制度突然被打破，有时会出现停训综合症

B、退役是一种正常的新老交替，应积极的做好心理适应

C、退役后应尽快适应新的工作和生活，同时将原来的好作风在新的岗位上继续发扬

D、长期的训练和比赛中难免会出现一些运动性伤病，退役后应完全停止体育锻炼，对身体做全面的健康检查，然后在医师指导下进行积极的康复治疗

A、肺泡通气量增加

B、动脉血pH降低

C、动脉血乳酸水平上升

D、PaCO2降低