职业康复的流程不包括（）

A、生活自理能力训练

B、语言交流与动作训练

C、岗位职业能力训练

D、社交技巧和社会行为训练

B．运动能力达到2～3METs

C．理解冠心病危险因素及注意事项

D．恢复一般日常生活活动能力

E．心理上适应疾病的发作和处理生活中的相关问题

B．解决所有病、伤、残对个体的不利影响

C．个体可以带着某些功能障碍而过着有意义的生活

D．达到“与病伤残共存”的状态

E．使个体在生理、心理和社会功能方面保持一种最佳状态

B．语言治疗

C．吞咽训练

D．手术治疗

E．认知治疗

B．保持良好肢体位置

C．关节活动范围的维持

D．早期坐位训练

E．语言训练

B．情商测定

C．心理评定

D．肌张力评定

E．运动功能评定

B．良肢体的保持

C．床上体位转移训练

D．关节被动运动

E．患侧肢体主动运动

B．物理治疗师

C．药剂师

D．康复护士

E．作业治疗师

B．预防/治疗尿失禁问题

C．改善便秘

D．可以让宝宝更加聪明

B．运动肌氧利用能力和代谢能力改善

C．交感神经兴奋性降低

D．心脏侧支循环形成

E．最大运动能力提高