简述强迫症的成因及治疗方法

1.通过描述，莹莹存在的发展问题是()。

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

2.莹莹产生该问题的主要原因是()。

A.母亲对她的哄骗和吓唬

B.基因遗传

C.模仿学习

D.过于劳累

3.针对莹莹的问题，适宜的辅导方法有()。

A.合理情绪治疗

B.系统脱敏法

C.暴露疗法

D.游戏治疗

4.按照情绪ABC理论，莹莹产生该问题是由()所引起。

A.黑暗

B.妈妈的恐吓

C.认为黑暗中有鬼、有狼等恐怖的事物

D.黑屋子

5.如果采取系统脱敏法时，以下焦虑反应等级，按从小到大的排列顺序是()。

1.夜晚，和大人一起出门，在小区遛弯

2.白天，单独待在较黑的屋子里

3.白天，和大人一起待在较黑的屋子

4.夜晚，和大人一起出门，到小区外

5.夜晚，单独待在一个房间里

A.2-3-4-1-5;B.3-2-4-5-1;C.2-3-1-4-5;D.3-2-5-1-4

B、表演型人格

C、被动-攻击型人格

D、边缘型人格

E、以上都不对

导致她主动要求治疗的最常见原因是( )A、分裂症

B、抑郁症

C、强迫症

D、焦虑症

E、人际关系问题

如果在对患者的治疗中出现性诱惑行为，应对措施有( )A、不理睬其行为

B、检查自己的行为

C、澄清处境

D、让门开着

E、以上都对

B、思维过程改变

C、言语沟通障碍

D、营养状态改变

E、睡眠型态紊乱

患者经过一段时间治疗后，出现肌肉僵硬、手震颤、流口水等症状，其原因可能是A、食物中毒造成的神经系统障碍

B、心因性的转化症

C、抗精神病药所致的锥体外系反应

D、抗帕金森病药所致的障碍

E、药物中毒反应

该患者比较可能的疾病诊断是A、精神分裂症

B、抑郁症

C、强迫症

D、焦虑症

E、躁狂发作

案例介绍：求助者工作认真，几年来从未出过差错。一年前其同事在工作中出了差错，受到了处分，求助者因此受到触动，工作更加认真仔细。给病人服 药、打针、输液都要反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重，一个病人就要反复检查十多遍，严重时多达几十次，延长了工作时间，耽误了病人的治疗，为此 受到病人的指责和护士长的批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会出问题了，但就是不放心，还要检查，无法摆脱。求助者为此非常痛恨自己，焦虑不安，烦躁， 白天没精神，晚上睡不着，严重影响了日常工作和生活。内心十分痛苦，迫切要求治疗。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪态端庄，性格内向。母亲是大学教授，做事很严谨，给了她很传统的教育，要求她做一个好孩子，使其养成了自我要求严格、做什么事情都要做到最好的习惯。

1、该求助者的症状主要有( )

(A)恐怖

(B)焦虑

(C)抑郁

(D)强迫

2、该求助者的生理症状是( )

(A)心慌

(B)失眠

(C)胸闷

(D)头痛

3、该求助者的行为症状主要是反复( )

(A)洗手

(B)检查

(C)询问

(D)计数

4、对该求助者的心理诊断可以排除的是( )

(A)抑郁性精神症

(B)强迫性精神症

(C)恐怖性精神症

(D)焦虑性精神症

5、在本案例中，造成救助者痛苦的最根本原因是( )

(A)反复检查耽误时间

(B)检查还是不检查的内心冲突

(C)焦虑不安和烦躁的情绪

(D)做事追求完美的个性特征

6、在本案例中，求助者产生心理问题的原因是( )

(A)自我要求严格

(B)同事出错

(C)迫切要求治疗

(D)青年女性

7、对于该求助者，可以使用的治疗方法有( )

(A)厌恶疗法

(B)系统脱敏法

(C)认知疗法

(D)阳性强化法

8、在本案例中，心理咨询师对求助者的态度应该是( )

(A)接纳

(B)热情

(C)真诚

(D)平等

9、针对本案例中的心理咨询可划分为( )阶段。

(A)诊断—咨询—评估

(B)初诊—诊断—制定目标—咨询

(C)诊断—咨询—巩固

(D)诊断—制定方案—咨询—评估

10、在本案例中，影响咨询关系的因素是( )

(A)求助者的动机

(B)咨询师的理念

(C)求助者的行为

(D)咨询师的态度

11、在本案例中，心理咨询师方面建立良好的咨询关系的基础是( )

(A)咨询态度

(B)咨询理论

(C)咨询方法

(D)咨询技能

A. 支持性心理治疗

B. 行为治疗

C. 精神分析治疗

D. 生物反馈治疗

E. 催眠治疗