A.依法执教
B.爱岗敬业
C.严谨治学
D.为人师表
第1题
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
第3题
材料:
小李以优异的成绩大学从某师范大学小学专业毕业后到某市一所实验小学任教。由于小李工作勤奋、成绩突出,学校领导很快就把一个实验班交给她,让她负责实验工作,同时兼当班主任。很快地,小李发现自己的工资微不足道,班里的任何一个家庭条件都比她优越,于是开始有意无意地向家长暗示她工作多么辛苦,进而向家长讨要好处费。她把大把的精力花在如何得到更多的经济实惠,而对班级工作却放之任之,严重影响了班级活动的开展和教育实验的进行。更严重的是,她上课不好好上,该讲的知识点不讲,而下课后给她带的学生讲,结果家长们只好将孩子送到她家里补课。另外,她经常巧设名目,向学校申请一些不必要的费用。为此,家长、学生、同事对她意见很大,给老师这个形象造成了不良的影响。
问题:
试从教育法律法规视角对小李的做法进行分析。
第4题
A.保证准确、及时地查明犯罪事实
B.Y应用法律
C.惩罚犯罪分子
D.保障无罪的人不受刑事追究
第5题
A.参加教育教学计划安排的各种活动
B.遵守法律、法规
C.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
D.努力学习,完成规定的学习任务
E.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
第7题
某地最近的一项调查显示,70%的小学教师否定“小学生有隐私权”,21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为,教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生,不掌握他们的秘密,就无法进行有效的教育管理。
未来管理班级,教师是否可以拆看学生的私人信件?请运用相关的教育法律法规,说明你的判断理由。
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