关于培训与开发的说法，错误的是（）。

关于培训与开发的说法，错误的是（）。

A.培训与开发是对人办资源的投资

B.大型组织通常会设置专门的培训与开发部门

C.效果评估是培训与开发体系中比较容易实施的一个环节

D.培训与开发效果的评估方法包括控制实验法和问卷调查法

A．外部培训与开发可以扩大员工的视野

B．外部培训与开发能够让员工了解其他公司的生产经营状况

C．外部培训与开发能够让员工接触到其他公司的管理规划和方案

D．外部培训与开发可以使员工将理论与实践有机的结合

案例：1990年，波音公司准备在其商用零售部门，安装公司有史以来的最大计算机系统。该部门向各商用航空公司出售零件。公司的管理人员知道，安装这个新计算机系统，需要对雇员进行广泛的再培训，这几乎会对零部件部门所有的700名雇员发生影响，而且这种影响不仅仅是在使用这个新计算机系统的技术方面，例如该部门的办公室会成为无纸办公室状态。而且更多的雇员会在计算机终端上工作。

由于该部人员职能多种多样，波音公司知道面临第一挑战：这些人中有一半人在货栈工作。负责部件的装配，收货和仓储;另一半人则在30英里开外的一办公室里工作，而且这些人受程度也参差不齐。

在确定培训计划的性质时。波音公司面临这种选择，由于其已有一个完整的公司内部培训部，因此一方面是让内部培训都来实施培训，但另一方面，要在很短时间内对700名雇员进行培训需要一个适应这个培训计划要求的咨询，培训和开发公司的服务，培训却还必须考虑用各种方式来培训。波音公司考虑请一个总部设在旧金山的咨询公司来做，该公司在迅速设计大规模培训计划方面享有盛誉，其培训开发方式主要是利用书面资料和录像资料组织研修，参与式练习，范例以及讲座实施研修。

关于培训与的说法错误的是()

A.培训的目的侧重在于一个人认知的知识结构

B.的目的是提供必要条件来学习和发展对传统的认识来源：

C.两者都是按有计划、有成效的途径来进行的学习，而不是偶发性的

D.培训强调能力的提高和潜能的发挥

关于培训与开发教师的说法，错误的是( )。A.培训与开发教师是受训队伍的领队与教练B.培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验C.培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员D.培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否

关于培训与开发教师的说法，错误的是（ ）

A.培训与开发教师是受训队伍的领队与教练

B.培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验

C.培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员

D.培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否

关于培训与开发实施的说法，错误的是（ ）。

A.它是培训与开发计划的具体化

B.它包括培训与开发时间和地点的选定

C.它包括培训与开发效果评估

D.它包括培训与开发的控制

下列关于培训与开发教师的说法，错误的是（ ）。

A.培训与开发教师是受训队伍的领队与教练

B.培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验

C.培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员

D.培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否

关于外部培训与开发优点的说法，错误的是( )。

A.外部培训与开发可以扩大员工的视野

B.外部培训与开发能够让员工了解其他公司的生产经营状况

C.外部培训与开发能够让员工接触到其他公司管理规划和方案

D.外部培训与开发可以使员工将理论与实践有机的结合

A．它是一种最为规范的培训与开发效果评估方法

B．它可以提高培训与并发评估的准确性和有效性

C．它操作起来比较复杂,且费用比较高

D．它适用于管理技能培训与开发项目

关于培训与开发实施的说法，错误的是（ ）。

A.它是培训与开发计划的具体化

B.它包括培训与开发时间和地点的选定

C.它包括培训与开发效果评估

D.它包括培训与开发的控制