患者，女性，24岁，外伤后。护士欲询问外伤史，有助于建立有效沟通的措施是（）

患者，女性，24岁，外伤后。护士欲询问外伤史，有助于建立有效沟通的措施是

A.病人处于昏迷状态时暂不沟通

B.患者情绪处于激动时及时沟通

C.沟通距离尽可能靠近

D.用通俗易懂的语言进行沟通

E.与患者讲话要诚实、严肃

A．不打扰患者，默默离开

B．坐在患者旁边，轻轻的给她纸巾

C．告诉患者宫外孕不是大病，没什么大不了

D．将患者情况告诉医生

A．让患者用“是”或“不是”回答问题

B．用手势或面部表情来加强信息传递

C．让患者用点头或摇头回答问题

D．及时对患者所听到的声响作出解释

E．必要时用文字进行交流

A．必要时用文字进行交流

B．让患者用"点头"和"摇头"回答问题

C．及时对患者所听到的声响作出解释

D．用面部表情辅助交流

E．让患者用手势回答问题

患者，女性，56岁，客家人，因急性胆囊炎入院。与护士沟通能听懂大部分普通话，但是不会说。护士应注意使用的沟通技巧是

A、反馈

B、鼓励

C、提问

D、倾听

E、核对

A．当拒绝治疗时直接告诉主管医生

B．认真倾听患者内心的感受

C．鼓励患者积极配合治疗

D．密切关注患者的情绪变化，及时疏导

E．及时满足患者的合理需求

患者在直肠癌根治术后不接受造瘘口，经过护士的沟通鼓励后，患者积极主动参与到造瘘口的护理中，逐渐建立自我责任感，自信乐观。根据佩发劳人际关系模式，患者现在这一阶段属于

A.熟悉期

B.认识期

C.确认期

D.开拓期

E.解决期

A．中心性原则

B．开放性原则

C．信任性原则

D．首要性原则

E．尊重性原则

患者女，23岁。患慢性粒细胞白血病，在化疗过程中拒绝治疗。护士针对其不合作行为采取的下列哪项措施是错误的

A、评估患者的心理状态

B、联系同样疾病的患者与其多沟通

C、向患者说明药物治疗的效果、副作用及其必要性

D、与患者讨论修订治疗措施，指导患者遵从新的治疗方案

E、严格执行医嘱，不必患者同意

A．倾听

B．反应

C．触摸

D．沉默

E．重复