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[主观题]

人体生理机能活动能力变化的规律表现为学生的生理功能()、()、()

答案
上升;稳定;下降
更多“人体生理机能活动能力变化的规律表现为学生的生理功能()、()、()”相关的问题

第1题

确定体育教学课程结构的主要理论依据是()。

A. 学生人体生理机能活动能力在课程中的变化规律

B. 学生认知事物的一般性规律

C. 学生动作机能形成的规律

D. 体育教学的一般性规律

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第2题

幼儿早操活动的全过程应遵循人体生理机能能力变化的规律。()

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第3题

根据人体生理机能活动变化规律,一节体育课可分为()、()、()三个部分。

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第4题

幼儿早操活动设计要注意的问题包括

A、活动的全过程应遵循人体生理机能能力变化的规律

B、内容应丰富多样

C、活动形式应灵活多样

D、合理安排早操的时间和地点

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第5题

运动生理学是研究人体机能活动变化规律的科学。
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第6题

超量恢复效果的综合积累就产生了机能和形态的适应性变化和积累性提高,这就是人体生理机能活动能力变化的规律。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和()。

A. 动作技能形成规律

B. 认识规律

C. 增强体质规律

D. 人体生理机能活动能力变化规律

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第8题

运动中人体生理功能状态变化的规律。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循体育教学的特殊规律( )。

A.认识事物的规律

B.人体生理机能活动能力变化规律

C.动作机能形成规律

D.学习规律

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第10题

人体生理学是研究

A.人体化学变化的规律

B.人体物理变化的规律

C.正常人体功能活动的规律

D.异常人体功能活动的规律

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