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[多选题]

社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的,有效的榜样具有的特点有()

A.榜样示范的行为具有可行性

B.榜样的示范要特点突出、生动鲜明

C.榜样本身的特点与观察者愈相似

D.榜样示范的行为要具有可信任性

E.榜样的行为要能使学习者产生心理上的共鸣

答案
ABCDE
更多“社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的,有效的榜样具有的特点有()”相关的问题

第1题

根据班杜拉的社会学习理论,影响观察学习效果的因素有()

A.榜样行为的特殊性、复杂性、可用性

B.学习者的个性特点

C.学习者与榜样之间的人际吸引力

D.学习者的态度

E.榜样与学习者接触的频率

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第2题

通过观察榜样示范而进行的学习是

A、模仿学习

B、体验学习

C、观察学习

D、中介学习

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第3题

所谓观察学习,就是学习者在社会交往中通过对榜样人物的示范行为进行观察,无需直接强化的学习。班杜拉把观察学习分为()阶段。

A.注意过程

B.保持过程

C.复现过程

D.动机过程

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第4题

社会学习中,学习者经历的四个阶段是:

A、注意观察榜样的行为

B、记住并保持这种行为

C、效仿榜样行为

D、获得与榜样行为同样的奖励,而使行为得到强化。

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第5题

言语发展的后天学习理论包括( )。

A.强化说

B.观察学习

C.社会学习

D.榜样示范

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第6题

( )的社会学习理论特别强调榜样的示范作用,认为榜样学习是人类社会学习的基本方法

A、班杜拉

B、华生

C、斯金纳

D、皮亚杰

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第7题

观察、模仿榜样者呈示的榜样,学习其社会行为,属于( )

A.代币奖励法

B.强化法

C.行为塑造法

D.示范法

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第8题

学习过程中,学习者通过观察榜样的行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,班杜拉称这种现象为( )。

A.自我强化

B.替代强化

C.内部强化

D.负强化

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第9题

学习过程中,学习者通过观察榜样的行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,班杜拉称这种现象为( )。

A.自我强化

B.替代强化

C.内部强化

D.负强化

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