A.资深社会工作者
B.社会工作行政人员
C.志愿者
D.政府工作人员
第1题
A.学校社会工作非专业实习生
B.社会服务机构的管理者
C.刚工作一年的初级社会工作者
D.在社会服务机构实习的社会工作专业学生
E.参加社会工作的志愿者
第2题
A. 学校社会工作非专业实习生
B. 社会服务机构的管理者
C. 刚工作一年的初级社会工作者
D. 在社会服务机构实习的社会工作专业学生
E. 参加社会工作的志愿者
第3题
A.在社会服务机构实习的学生
B.在其他机构工作的相关人员
C.服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
D.社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者
E.新进入社会服务机构的社会工作者
第4题
A.张林,某高校社会工作专业毕业的本科生,最近刚到某社会服务机构工作
B.李丽,在某社会服务机构工作了半年,有一定工作经验
C.宋勇,某高校社会工作专业的大四学生,最近到某社会服务机构实习
D.孟飞,是某社会服务机构的志愿者
E.爱雅,某社会服务机构资深社会工作者,有丰富的工作经验
第5题
A.医院社会工作者
B.中级社会工作者
C.助理社会工作师
D.社会工作行政人员
第6题
A. 医院社会工作者
B. 中级社会工作者
C. 助理社会工作师
D. 社会工作行政人员
第8题
A.有助于促进服务机构的日常管理,树立机构的专业形象
B.有助于督导者的专业服务经验积累
C.有助于保障服务对象的权益,提升服务质量
D.有助于促进服务人员成长
第9题
A.小华是刚毕业进人某社会服务机构的社会工作者,她属于督导对象
B。在大学生毕业实习中,学校的老师每周对实习学生进行一次督导,对学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导
C.张娟是非社会工作专业毕业的学生,她申请加入某社会服务机构做志愿者。由于她不是社会工作专业毕业,所以她不是该机构的督导对象
D.在一次小组活动过程中,督导者李玲作为小组带领者负责组织活动的主要部分,但李玲也让刚入职不久的冯敏带领部分环节的活动。在此过程中,督导者采取了训练式督导的督导形式
第10题
A.有助于促进服务机构正常运转,推动社会工作专业发展
B.有助于督导者的经验积累
C.有助于保障服务对象的权益,提升社会工作服务质量
D.有助于促进社会工作者成长
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