公务员录用方式分为（）

A.公开竞争性考试

B.应急能力测试

C.外语能力测试

D.简化程序和其他测评办法

公务员录用的方法，必须充分贯彻和体现公开、平等、竞争、择优的原则。()

A.气质条件

B.专业技术

C.基本能力

D.素质能力

关于中国国家公务员制度，下列哪些论述是正确的?（ ）

A．我国公务员的分类、管理方式与西方国家不同

B．我国公务员的考试录用范围与西方国家不同

C．我国公务员的政治要求与西方国家不同

D．我国公务员的管理体制与西方国家不同

E．我国公务员的划分标准与西方国家不同

关于中国国家公务员制度，下列哪些论述是正确的?（ ）。

A．我国公务员的分类、管理方式与西方国家不同

B．我国公务员的考试录用范围与西方国家不同

C．我国公务员的政治要求与西方国家不同

D．我国公务员的管理体制与西方国家不同

关于中国国家公务员制度，下列哪些论述是正确的？（）

A．我国公务员的分类、管理方式与西方国家不同 B．我国公务员的考试录用范围与西方国家不同 C．我国公务员的政治要求与西方国家不同 D．我国公务员的管理体制与西方国家不同 E．我国公务员的划分标准与西方国家不同

A．30天

B．45天

C．60天

D．75天

《公务员法》已由全国人大常委会于2018年底修订通过并公布，将自2019年6月1日起施行。以下关于本次《公务员法》修改内容的说法中，错误的一项是()。

A.规定“公务员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”

B.规定“被依法列为失信联合惩戒对象的，不能录用为公务员”

C.规定“公务员的考核分为平时考核、专项考核和定期考核等方式”

D.规定“对初次从事行政许可的公务员实行统一法律职业资格考试制度”

国家统计局推行公务员制度情况 1989年4月，国家统计局开始公务员制度的试点工作，几年来，先后在职位分类、考试录用、干部考核、职务升降、回避、奖惩、培训等方面进行了卓有成效的探索。 (1)按照机构改革“三定”方案确定了编制人数，他们组织机关全体干部填写“职位调查表”，编写“职位说明书”，全部完成了职位调查和分析评价工作。 (2)在考试录用制度方面，1989年他们从报名的199人中录用了27名工作人员，1990年从报名的595人中录用了49人。在考试录用中始终贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则。 (3)在考核制度方面，1989年制定了《年度考核工作的意见》，考核内容包括被考核者的德、能、勤、绩，重点是工作实绩，考核的结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。实行首长负责考核制，贯彻管人与管事既紧密结合，又合理制约的原则，分级负责，一级考核一级。通过考核，不仅达到了了解、沟通、激励、监督干部的目的，而且增强了各级首长的负责精神，提高了行政工作效率，拓宽了知人渠道，加深了知人程度，为加强领导班子建设提供了客观依据。实行以考核为主的评价方法，对被考核者有较强的导向性，能引导干部注重创实绩、办实事。接受考评的干部们说，过去我们是统计数字，收集信息，很少有机会“统计”自己，现在通过领导评、群众议，看到了自己的成绩和不足。有位领导同志深有感触地说：“统计局长不好当，事业心不强干不了，胆略魄力不大干不了，统计业务不熟干不了，身体不好也干不了。” (4)在职务升降制度上，他们制定了《国家统计局试行国家公务员职务升降暂行规定》，按照任人唯贤、德才兼备的标准选人，体现了“公开、民主、平等、竞争、注重实绩”的原则。择优确定10名干部晋升司级职务，49名干部晋升处级职务，人们反映热烈。 (5)在回避制度方面，他们先将局领导和人事司负责人的亲属调出国家统计局，其他司级干部的亲属原则上调离行政机关，处以下干部的亲属，视情况逐步调整，有的领导干部说，回避制度道是无情却有情，过去有亲属在本单位群众少不了议论，现在好了，处理问题腰板也硬了。 (6)在培训方面，他们组织了初任培训、岗位培训和公务员通用基础知识培训。有关职位专业知识考试，按不同职务采取不同方式进行。据介绍，国家统计局推行公务员制度进展顺利，并已初见成效：第一，推行公务员制度提高了干部素质；第二，强化了监督机制；第三，提高了机关工作效率。但是，目前也存在着一些问题：第一，列等归级，处长们要拉开档次，难度很大；第二，富余人员安置有困难；第三，工资改革必须搞，但怎么搞，困难也不小；第四，试点时间拉得太长。 试分析我国公务员制度的意义与不足之处。 答案要点： (1)我国现代公务员制度的建设过程。 (2)我国公务员制度的意义。 (3)我国公务员制度的不足之处。

根据《专业技术类公务员管理规定(试行)》和《行政执法类公务员管理规定(试行)》及配套办法，专业技术类、行政执法类公务员将实行分类管理，开展( )，从而实现分渠道发展、精细化管理、专业化建设，这极大地调动了广大公务员的积极性。

A.分类录用

B.分类考核

C.分类培训

D.分类考察