具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）

A.阅读兴趣、习惯的目标要求

B.早期书写行为的目标要求

C.良好生活习惯养成的目标要求

D. 初步阅读理解能力的目标要求

A、身心状况

B、动作发展

C、生活习惯与生活能力

D、安全自护教育

A.营造尊重、爱护儿童的社会氛围，消除对儿童的歧视和伤害。

B.儿童家长素质提升，家庭教育水平提高。

C.保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响。

D.培养儿童阅读习惯，增加阅读时间和阅读量。60%以上的儿童每年至少阅读一本图书。

E.保障儿童享有闲暇和娱乐的权利。

A.营造尊重、爱护儿童的社会氛围，消除对儿童的歧视和伤害。

B.儿童家长素质提升，家庭教育水平提高。

C.保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响。

D.培养儿童阅读习惯，增加阅读时间和阅读量。60%以上的儿童每年至少阅读一本图书。

E.保障儿童享有闲暇和娱乐的权利。

A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣

B.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

C.利用图书培养幼儿的学习能力

D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

A、《幼儿园工作规程》

B、《幼儿园教师专业标准》

C、《3-6岁儿童学习与发展指南》

D、《幼儿园教育指导纲要》

A. 白天不尿裤，晚上不尿床，不随地大小便

B. 初步养成坐、立、行等正确姿势

C. 在成人的提醒下养成勤洗澡、理发、剪指甲的习惯

D. 知道换牙以及保护视力的一般常识