幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）

A、幼儿教育是非义务教育，幼儿园课程便具有非义务性，是非义务性课程。

B、幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C、适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D、幼儿园教育是学制的最初环节。

E、幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性，努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

A、基础性

B、非义务教育性

C、适宜发展性

D、系统性

E、基础素质教育课程

A、基础性

B、非义务性

C、强制性

D、发展适宜性

B.幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

C幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

D.幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

A、课程目标的制定要考虑幼儿教师的兴趣

B、课程内容的选择要与目标相一致

C、课程实施是通过多种途径来实践的

D、课程评价以教师自评为主