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如何结合具体情境，知道幼儿学习交往的基本规则和技能

答案

解析：出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴的游戏。对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。利用相关的图书答：当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作

发布时间：2021-12-29

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第1题

幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()

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第2题

教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。

A、自我教育活动

B、社会环境与规范认知活动

C、人际交往教育活动

D、多元文化教育活动

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第3题

游戏有助于幼儿学习___交往技能。

A、教育性

B、自然性

C、社会性

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第4题

的学习是指学习具体的事实及相应的关系等信息。( )技能的学习是指改善和加强幼儿基本的认知能力的学习。

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第5题

结合实际谈谈如何促进幼儿社会规范的学习。

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第6题

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第7题

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A、帮助幼儿学会调整自己的情绪

B、帮助幼儿学习社会交往技能

C、帮助幼儿形成良好的行为习惯

D、对幼儿进行初步的性教育

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第8题

幼儿接触人际交往技能后，教师要提供条件和机会，让幼儿学习使用，这是人际交往教育活动的核心环节，其主要目的在于掌握所学的人际交往技巧在哪些场合可以使用，对什么人可以使用等。()

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第9题

人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()

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第10题

人际交往方面的内容主要包括

A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人

C、学习并掌握基本的交往技能

D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。

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