某公司女职员占总人数的2/5，后来新进10名女职员，这时女职员和男职员的人数相等，则公司现在共有职员（）名

A. 1人

B. 2人

C. 3人

D. 4人

柳某，女，29岁，某外企公司职员，大学本科学历，未婚。 自我陈述：我今年快三十岁了，在人们眼中是一个嫁不出去的老姑娘。我的童年很不幸福，9岁时父亲去世，母亲脾气不好，常常因为一点小事就对我严加指责。妹妹小我两岁，她身材高挑，漂亮，聪明，又开朗活泼，在家里很能讨得母亲的喜欢，和她一起出去，别人的目光也总是追随着她而无视我的存在。因此我从小就非常自卑，不愿与人打交道。几年来别人给我介绍过好几个对象，但都没有成功。 一年前，我突然对上司产生了感情，可他已有一个美满的家庭，论年龄可以做我的父亲，他从没向我表白过什么，可从他的眼神里我能感觉到他也喜欢我。我很痛苦，因为我不想破坏他的家庭，伤害他的家人，可又无法从这份感情中挣脱出来。半年来我常常失眠，饭量也越来越小，有时候心情特别不好，不想见人，只想哭，工作都没法再干了。我也去看过医生，吃了好多药都没用，现在情况越来越差，有时我想自己活着这么痛苦，不如彻底解脱算了，但又不甘心。 了解资料：从其同事那里了解到，柳某性格内向，不爱说笑，除了工作和大家沟通交流得比较少，好像没有年轻人的那种朝气，只是埋头工作。但这半年多显得有什么心事似的，上班时不怎么说话，有时候就一个人在办公桌前发呆，很少和同事交流。 咨询过程概述：心理咨询师首先从求助者目前的情感冲突入手，与其一起理清了求助问题。接着分析了求助者幼年的成长环境对其性格的影响，帮助求助者去发现自己不合理的认知方式，并运用认知领悟疗法来纠正她的错误认知，使其能完整地接纳自己。最后对她的行为模式给予一些具体的指导，鼓励她主动参加一些社交活动，取得了较好的效果。 提问资料：心理咨询师为柳某做的心理测验结果如下： 心理咨询师对求助者实施心理测验时不妥之处有（）

A．实事求是表明测验功能

B．提出测验的时间不恰当

C．测验前征得求助者同意

D．夸大了心理测验的功能

A．10∶9

B．5∶6

C．4∶3

D．2∶3

某患者，女，28岁，大学本科，公司职员，工作出色，最近因家庭问题，搞得焦头烂额，头昏脑涨，头痛、失眠、多噩梦、整夜不能入睡，白天不能正常工作，力不从心。

1、该病人主要的问题是()。

格式：A、失眠

B、嗜睡

C、夜惊

D、梦魇

E、睡行

2、对该患者的治疗，首先应该考虑()。

格式：A、镇静催眠药

B、电针治疗

C、中医治疗

D、消除诱因

E、音乐疗法

3、如果对该患者进行睡眠知识宣教，不正确的是()。

格式：A、生活规律

B、睡前避免剧烈运动

C、睡前诱导放松

D、睡前喝点可乐

E、营造最佳睡眠环境

伍某先后拐卖妇女10人，在拐卖妇女过程中，奸淫2名被拐卖的妇女，强迫2名被拐卖的妇女卖淫。伍某的行为构成（）

A.拐卖妇女罪

B.接牵连犯从一重处原则定强奸罪

C.按牵连犯从一重处原则定强迫卖淫罪

D.拐卖妇女罪。强奸罪、强迫卖淫罪

A．我国法律规定，器官不能买卖

B．为了获得报酬而买卖器官这是不人道的行为

C．医生的职责是治病救人、减轻病人的痛苦，不能为了是为了满足其需求而伤害患者的身体

D．你的这种要求我们会考虑的

E．你还年轻，不需要听过此种方式来获得金钱

A．2003年

B．2004年

C．2005年

D．2006年

某高中补习班篮球课，体育教师将学生男、女混合编为人数相等的四组，然后选出组长，进行运球、投篮接力赛。首先，给同学们讲清比赛的方法和要求：在场内垂直于端线站四列纵队，每队的第一个同学持球，听老师吹响比赛开始的哨音时，持球同学运球到对面的篮筐下将球投进，然后运球返回交给下一个同学，耗时最少的一组为胜队，只有一个要求就是球必须投进才能返回。比赛终于开始了，第一个同学已经运球出发。“加油、加油……哎呀，球咋就是投不进吗？球咋就运跑了吗？”急得一些女同学直跺脚，有叹气的同学，有责怪对方的同学，但更多的是加油、助威的声音，学生们各个争先恐后地为各组争分夺秒。第一轮比赛结束，有的学生为取得胜利而手舞足蹈，有的学生则为失败而沮丧不已，学生们个个都大口地喘着气。教师抓住这一时机，让学生思考：怎样运球跑花的时间最少？怎样投篮效率更高？学生们在组长的带领下开始讨论，讨论完后，都各自发表出自己的意见。有一位同学说：“运球跑的时候记住掌心一定空出来，要不球就会控制不住。”对于投篮同学们提了好多问题：“老师，篮球就不听我指挥吗？老师为什么投的球总打篮筐前沿？”最后教师相机给同学们讲解运球和投篮的技术动作。第二轮、第三轮比赛气氛一次比一次激烈，每轮比赛结束后组长都会调整同学们的比赛顺序，每个同学都有了自己运球跑和投篮的技巧，都沉浸在体育课堂的乐趣中，气氛非常活跃。通过一节课的练习，同学们都初步掌握了运球和投篮的方法，主要是同学们的热情也非常高，改变了以往补习班学生体育课没人动的局面。问题：

（1）请对这一教学案例进行简要评析。

（2）这一教学案例给了你哪些启示？

1990年7月王某女和前夫离婚后，女儿任某（9岁）判决由王某女抚养。1991年王某女与赵某结婚，女儿任某由王、赵二人共同抚养。3年后王某女因车祸死亡。王某女死后，()。

A.任某与与赵某的权利义务自然消除

B.任某与赵某的权利义务不消除

C.赵某只有与任某的生父协商后并对任某的生活作出安排，才可能解除与任某的权利义务关系

D.任某的生父只有与赵某协商后，才能领回女儿任某