还原操作前的准备工作有哪些

B．盘动联轴器3-5圈，检查转子是否灵活、轻松，转动部件无卡阻现象或异常声响。

C．恢复联轴器及护网保持完好；通知电工测量主电机的绝缘情况。

D．办理开车操作票，联系电工进行送电

B．对照系统、设备和“五防”装置的模拟图

C．对照设备名称和编号

D．对照操作风险点

B、急性感染性多发性神经根炎

C、病毒性脑炎

D、结核性脑膜炎

E、脑脓肿

该病最早出现的典型症状是A、感觉障碍重于运动障碍

B、四肢对称性弛缓性瘫痪伴感觉障碍

C、自主神经功能紊乱

D、括约肌功能明显障碍

E、伴有颅神经损害

以下哪种护理措施不适当A、维持呼吸功能

B、呼吸困难应高流量氧气吸入

C、补充营养

D、预防感染

E、保护瘫痪肢体有利恢复患女，2岁半。因发热、头痛伴有呕吐就诊，需做腰椎穿刺检查以明确诊断。

腰椎穿刺前首先应做的护理准备是A、固定患儿于屈曲位

B、向患儿家长说明腰椎穿刺的目的、意义及操作的安全性

C、皮肤消毒

D、准备好腰椎穿刺包

E、做好术中协助工作

腰椎穿刺的部位应选在A、第1～2腰椎之间

B、第2～3腰椎之间

C、第3～4腰椎之间

D、第4～5腰椎之间

E、第5～6腰椎之间

患儿腰椎穿刺后应采取的体位是A、去枕平卧位

B、侧卧位

C、平卧，头偏向一侧

D、平卧，头肩部抬高

E、头低侧卧位

A、如果教室空间有限，最好为每组准备好所需要的全部资料，一次性领取。各组安排一个学生负责资料的领取和送回。准备一个柜子和盒子，分门别类放置各组的东西，会加快小组开始工作的速度。

B、如果小组讨论会很吵，怕影响周围其他班教学，可能会去学校的开阔空间，或者借学校的大空间，如多功能会议室。如果别的老师也需要用这样的空间，而这个空间可以容下两班学生，不妨就约定一起使用，让学生的小组活动在此进行，开始的活动说明和事后的总结都回到本班教室。

C、对于一些动手操作的合作活动，要特别注意安全，如剪刀、火等。事先进行安全教育是必须的，最好也每组安排一个同学担任安全员，及时发现问题通报给老师。

D、如果是在本班进行合作学习，而合作学习的小组桌椅摆放方式不是常规的方式，那么就要训练学生快速摆放成小组活动方式，之后再快速恢复原样。

此题为判断题(对，错)。

B、详细检查一次设备及二次回路、保护压板符合运行要求

C、强油循环变压器投运前，启动全部冷却器运行一段时间使残留空气逸出

D、拆除遮拦及标示牌，并做好设备修试等各项记录

A. 拆除在检验时使用的试验设备、仪表及一切连接线，清扫现场，所有被拆动的或临时接入的连接线应全部恢复正常，所有信号装置应全部复归

B. 清除试验过程中微机装置及故障录波器产生的故障报告、告警记录等所有报告

C. 填写继电保护工作记录，将主要检验项目和传动步骤、整组试验结果及结论、定值通知单执行情况详细记载于内，对变动部分及设备缺陷、运行注意事项应加以说明，并修改运行人员所保存的有关图纸资料

D. 运行人员在将装置投入前，必须根据信号灯指示或者用高内阻电压表以一端对地测端子电压的方法检查并证实被检验的继电保护装置确实未给出跳闸或合闸脉冲，才允许将装置的连片接到投入的位置

E. 现场工作结束后，工作负责人应检查试验记录有无漏试项目，核对装置的整定值是否与定值通知单相符，试验数据、试验结论是否完整正确