关于编辑与作者之间的关系，说法错误的有（）

A. 作者要为读者服务，满足读者的任何阅读需求

B. 对于读者来说，编辑的作用是无足轻重的

C. 读者能看到怎样的作品完全取决于编辑的眼光好坏

D. 编辑有义务向作者及时传达读者的需求信息

B．医德准则与医疗法律规范相互渗透，互补性强

C．医德准则是非强制性的自律性调节手段，医疗法律规范是强制性的他律性调节手段

D．医德准则管得宽但作用隐性化，医疗法律规范管得窄但作用显性化

E．面临情境冲突困境时，应当以医疗法律规范代替医德准则，不再承担道德责任

A.法理学与部门法学各自独立，互不影响

B.法理学指导各部门法学

C.各部门法学为法理学提供具体材料

D.各部门法是法理学的组成部分

E.法理学属于部门法

A. 信息采集以选题策划为中心，选题策划以信息采集为基础

B. 选题是组稿的依据，组稿是选题的落实、完善和具体化

C. 认真做好审稿工作，不仅可以保证有充足的稿源，还可以提高组稿效率

D. 审稿是编辑加工整理的前提，编辑加工整理是审稿的继续

A. 生产关系的发展变化决定生产力的发展和变革

B. 生产力一定要适合生产关系的性质

C. 生产力的性质决定生产关系的性质

D. 生产力与生产关系是完全对立的

E. 生产力和生产关系的统一构成生产方式

A. 市政府部门可以向枣阳市政府、湖北南漳经济开发区管委会正式行文

B. 宜城市政府可以向襄樊市政府直接报告或请示工作，双沟镇政府直接向市政府请示和报告工作

C. 襄樊市政府可以向湖北省教育厅报告或请示教育工作

D. 襄樊市预算外资金管理局和市会计局向市财政局报告或请示工作

A. 意见与函都是下行文

B. 意见与函都是平行文

C. 意见适宜对重要问题提出见解和处理办法

D. 函可以作为上下级机关之间行文的文种

A. 一般低年级儿童对教师有一种特殊的尊敬和依恋

B. 中高年级学生不再无条件地信任老师、崇拜老师了

C. 中高年级学生对老师开始产生选择性的、怀疑的态度

D. 一般低年级儿童就已经开始对老师产生怀疑的态度了