A.口头宣传
B.平面媒体宣传
C.传统媒体宣传
D.视听资料传播
第1题
对于各种来源的稿件,首先要进行编辑加工整理。
编辑加工整理通常简称“编辑加工”、加工整理”或“加工”,是对稿件从各方面进行审核并作修改润饰和规划化处理的活动。
从本质上来说,审稿和编辑加工整理都要对稿件进行审查,都要对稿件的质量把关,但两者的职责、目的、要求和标准是有差异的。审稿的职责是要对稿件作出评价,目的是决定稿件的取舍,所以要着重从宏观上把握稿件的整体质量。编辑加工整理的职责是要提高已决定采’用的稿件的质量,目的是使之在形式上符合出版标准.所以重点是从各个方面具体检查原稿,对之加以框正、修饰和润色,使其内容更完善,材料更准确,逻辑更严密,体例更严谨,语言文字更通达、规范。
编辑加工整理是审稿的继续,两者不能互相取代,但可合二为一、同时进行。编辑加工整理的对象必须是经过责任编辑初审决定采用的稿件。这是必须严格遵守的原则。
编辑加工整理的原则、步骤与方法及编辑加工整理的内容只是针对印刷型的图书而言的。期刊由于其特有的媒体特点,对于编辑加工整理工作还有一些较特殊的要求。
期刊的作者众多,呈现在期刊编辑面前的稿件往往有各种各样的格式。然而,一本期刊是一个整体,所戴作品的格式不能五花八门,必须相对地统一,这就需要编辑按照相应栏目的特点,对各篇稿件的格式进行调整,包括统一注释格式、统一标题格式、统一参考文献格式和统一相关项目格式。
期刊是不定期出版物,读者群相对固定。读者不仅关心刊物本身,而且还关注期刊出版单位的活动情况。编辑为了做好读者工作,必须多与读者沟通,介绍一些与所刊作品相关的情况。因此,序和跋成为期刊编辑的常用文体.为了吸引读者阅读某些作品或对作品作必要的交代,编辑有时还要撰写编者按或题前导引语。
第2题
第3题
编辑工作作为一项社会文化工作,具有文化工作共有的政治性、思想性、科技性、选择性等特点;作为一种社会专门职业,又具有自己的专业特点,如加工性、创造性、描述性等。
出版物的编辑工作是由编辑人员承担的。因此,编辑人员毫无疑义地是出版工作的骨干力量。为了做好编辑工作,编辑人员必须具备政治认知能力、语言 文字能力、技术开发能力、社会活动能力、信息感知能力、审美能力等七个方面的能力。其中,语言文字能力又大致包括规范能力、加工能力和写作能力。
规范能力是指敏锐辨别语言文字应用中常见差错的能力。作者写稿,作品中难免会出现用字、用词、用语、造句、修词不规范的现象,或者标点符号、量 和单位、数字形式等使用有误的情况。编辑要在语言文字应用方面建立和发挥自己的职业优势,比作者更熟悉相关语言文字规范,能在加工整理稿件时把不规范之处 一一改正。
写作能力是编辑的基本功。虽然编辑不能代替作者写作,但编辑写作能力的弱或强,往往决定着他编辑加工整理水平的高或低,以及在作者面前发言权的 大或小。凡是写作能力强的编辑,加工整理稿件往往能恰到好处,从而很快取得作者的信任;否则,就容易被作者轻视,有的作者甚至会因对编辑的能力不满意而把 稿件撤回。此外,编辑工作业务也常常要求编辑写作一些文字,如选题报告、审稿意见、约稿信、退修信、出版说明、序言、出版物评论,等等。
加工能力虽然也体现为对稿件中一些具体差错的纠正,但更重要的是优化稿件的表达效果,如合理调整语序和节奏,保持语言风格和文体风格的统一,加 上可有可无的字、词、句,以及避免可能产生的岐义现象,等等。有些编辑的加工能力不到位,往往以错改错,甚至改误为正,犯了编辑工作的大忌,有的还因此而 铸成大错。这些都是应该引以为戒的。
在我国近代出版史上,出现过许多编辑能力很强的优秀编辑,他们催生了一大批优秀出版物。如在张元济擘画下,世界书局出版了大量优秀的翻译作品, 包括严复翻译的《天演论》《原富》《穆勒名学》,林纾翻译的《巴黎茶花女遗事》《黑奴吁天录》等,受到文化界人士的肯定。开明书店尽管规模不及世界书局而 超过中华书局,却汇聚了一批著名文化人担任编辑,如夏丏尊、叶圣陶、郭绍虞、王统照、宋云彬、周予同、周振甫等。这些学者深厚的学术造诣、严谨的治学态 度,使开明书店逐步形成了朴实严谨的编辑作风,成为有影响的民营出版机构之一,出版的图书注重学术质量和编辑质量,得到社会的认可,而期刊《中华学生界》 更在当时深受读者的欢迎。
第4题
第6题
第7题
审稿是编辑工作的重要环节。作者交来的稿件,一般都要经过审稿。审阅各种稿件都
应把握政治性,思想性、科学性、时效性和独创性要求,对有些类型和性质的稿件往往还需
要从动态性、艺术性等方面进行评价。不符合要求的不能出版。为此,编辑审稿时,应抽阅
三分之一以上的内容,以判断稿件是否达到正式出版的标准。
我国的审稿基本制度是《三级责任制》。根据这个制度,初审“应由具有编辑职称或具
备一定条件的助理编辑人员担任。”初审时即要从大处着眼,对稿件质量作出全面的总体评
估,又要从细处入手,注意发现数据有误、文字不够规范、用语不够统一??等具体问题。
复审由具有正、副编审职称的人员担任,除了对初审意见标明态度外,还要注意发现初审可
能遗漏的问题并予以解决。终审由具有正、副编审职称的社长(副社长)或总编辑(副总编
辑)担任,也可由社长或总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任,但他们的审稿意见
要经过社长、总编辑审核。根据稿件的具体情况,(如内容的专业性特别强),必要时可以聘
请外审人员负责复审或终审。
审稿通常采用通读、比较、分析、综合、润饰提高等方法。在审稿过程中,如果需要
提出意见请作者处理,审稿者应该用色笔在原稿的相应文字中间画线,并在旁边的空白处直
接批注意见;或者将意见写在浮签上临时固定在稿面的相应空白部位。
审稿者完成审稿后,应该撰写审稿意见,其中最重要的部分是对稿件的价值评估和质
量判断,并在此基础上提出审稿结论。审稿结论一般有接受出版和退稿两种。
第8题
第10题
没有作品,出版就成了空穴来风,而作品是作者创造的,可见作者对于编辑工作具有首当其冲的作用。研究作者和作者队伍的建议,是编辑学的重要内容之一。
出版物中裹挟的精神文化内容,只有通过读者的接受才能转化成物质力量,从而体现编辑活动的经济价值。因此,编辑学必须研究读者。研究读者结构,读者需求和读者心里,研究不同的读者群体多具有的不同特点。以及读者如何影响出版物市场的走向,有什么变化规律。读者与出版物市场有密切联系,从一定意思上说,研究读者也就是研究出版物市场。
编辑于作者、读者的关系,贯串于编辑过程的始终,是各种编辑活动中最重要的关系。编辑与作者、读者的矛盾,是推进编辑活动的重要动力!深入研究这些关系,不但可以促成出版单位的作者工作和读者工作,从根本上改善出版物质量,普及出版单位的经营管理水平,而且有利于深化对编辑活动的研究。所以,编辑与作者、读者的关系是编辑学的重要内容。
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