遇到问题找方法，相信办法总比问题多，这是（）的正向行为要求

要求结合所学知识分析材料同答问题。人类每天都在产生垃圾，垃圾总虽一天比一天多，由此带来的问题非常棘手，不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾，然而减到多少才是少?这里并没有一个标准，而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或焚烧，但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上转移到空中，产生二恶英等有害物质。于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放——别把垃圾放错了地方，何渭放错?到处乱扔是放错，收集对搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋，焚烧那没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐于分类，2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色账户”活动。何为“绿色账户”?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本，绿色小植物，环保手电简……上海推出“绿色账户”的实践表明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨，中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。摘编自《人民日报》 (1)从实践是人和自然关系的基础的角度说明，为什么“垃圾是放错地方的资源”? (2)运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。 (2011年)

A、相信方法总比问题多

B、尽可能多地找到解决问题的方法

C、权衡利弊，最适合的才是最好的

D、抓好重点

A、所有问题都有最好的处理方法

B、相信方法总比问题多

C、权衡利弊，最省力的才是最好的

D、尽可能多地找到解决问题的方法

英国某家报纸曾举办一项有奖征答活动，题目是：在一个热气球上载有三人。一是环保专家，他可使人们免于因环境污染而死亡的厄运；二是核专家，他有能力防止全球性的核战争；三是粮食专家，他能使几千万人脱离饥荒。此刻热气球即将坠毁，必须丢出一个人以减轻载重，问该丢下谁？应答信如雪片飞来，结果，巨额奖金的得主是一个小男孩。他的答案是：最胖的下去。

对这段文字的理解正确的是（ ）。

A．这是办法总比问题多的实例

B．这是复杂问题简单化的典范

C．这是棘手事情快处理的选择

D．这是小顽童解决大难题的故事

英国某家报纸曾举办一项有奖征答活动，题目是：在一个热气球上载有三人。一是环保专家，他可使人们免于因环境污染而死亡的厄运；二是核专家，他有能力防止全球性的核战争；三是粮食专家，他能使几千万人脱离饥荒。此刻热气球即将坠毁，必须丢出一个人以减轻载重，问该丢下谁?应答信如雪片飞来，结果，巨额奖金的得主是一个小男孩。他的答案是：最胖的下去。对这段文字的理解正确的是( )。

A．这是办法总比问题多的实例

B．这是复杂问题简单化的典范

C．这是棘手事情快处理的选择

D．这是小顽童解决大难题的故事

英国某家报纸曾举办一项有奖征答活动，题目是：在一个热气球上载有三人。一是环保专家，他可使人们免于因环境污染而死亡的厄运；二是核专家，他有能力防止全球性的核战争；三是粮食专家，他能使几千万人脱离饥荒。此刻热气球即将坠毁，必须丢出一个人以减轻载重，问该丢下谁?应答信如雪片飞来。结果，巨额奖金的得主是一个小男孩。他的答案是：最胖的下去。 对这段文字的理解正确的是（ ）。

A.这是办法总比问题多的实例

B.这是复杂问题简单化的典范

C.这是棘手事情快处理的选择

D.这是小顽童解决大难题的故事

英国某家报纸曾举办一项有奖征答活动，题目是：在一个热气球上载有三人。一是环保专家，他可使人们免于因环境污染而死亡的厄运；二是核专家，他有能力防止全球性的核战争；三是粮食专家，他能使几千万人脱离饥荒。此刻热气球即将坠毁，必须丢出一个人以减轻载重，问该丢下谁？应答信如雪片飞来，结果，巨额奖金的得主是一个小男孩。他的答案是：最胖的下去。

对这段文字的理解正确的是：

A.这是办法总比问题多的实例

B.这是复杂问题简单化的典范

C.这是棘手事情快处理的选择

D.这是小顽童解决大难题的故事

虽有秋风秋霜，白菜却茂盛成长。深秋里的成片新绿并不多见。此时，田野百花凋零，白菜仍旧水灵。叶柄宽而肥厚，瓷勺状的叶瓣弯弯的往上翘，在阳光下欢喜地仰着脸，叫人生出希望。白菜的白和南瓜的黄、辣椒的红一样，都是美的极点。

最能概括这段文字的话是（ ）。

A. 这是办法总比问题多的实例

B. 这是复杂问题简单化的典范

C. 这是棘手事情快处理的选择

D. 这是小顽童解决大难题的故事

贝茨先生是公司总裁，这个公司是一家规模很大的公司，生产的产品有飞轮、制动机、弹簧、无线电和其它为汽车制造公司配备的部件。这家公司还有一个分部，从事开发和制造宇航计划的零部件。宇航计划活动是由一位总经理桑德斯小姐担任领导。她的人事经理向他提出建议，为使这个分部中的各级主管人员得到发展，应该让他们在心理学和人际关系方面进行学习并给以训练。他提出这点是因为，归根到底，管理工作是“人”的问题，而要人们能成为有效的主管人员的惟一方法，就是了完全理解他们自己，并且理解同他们在一起工作的主管人员和职工。桑德斯小姐为这种思想所感动，她告诉这位人事经理，同意他的计划并要他立即执行。这位人事经理于是尽力而认真地贯彻执行。几年以后，这个分部从最高层到基层的全部工作人员，都通过了一系列课程的学习和训练，理解了自己和别人，也理解了人际关系的所有方面。然而，桑德斯小姐发现，纵然清楚地表明人们之间有了更好的了解，而这个分部的管理质量并没有因此而有所改进。事实很明显，公司的其他部门的成绩要比宇航分部好得多。贝茨总裁对此也很注意，并且要求桑德斯小姐解释，她的部门是怎样培训主管人员的。贝茨先生在听完该计划的内容后说：“我怀疑，你们是否走在正确的轨道上?”

问题：1.你认为这个宇航分部的训练方法是否抓住了管理学实质?

2.如果你是贝茨先生，你是否将会向桑德斯小姐建议应该做什么?

资本结构问题总的来说是债务资本比率问题。(  )