下面关于教学资源的搜集与使用，说法不正确的是（）

B、以幻灯片、电影、录像、录音、电脑等多媒体视听教学设备为主要培训手段进行培训的方法

C、该方法被广泛应用于提高员工的沟通技能、面谈技能、客户服务技能等方面的培训

D、经常在培训中单独使用

A.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

B.学生在学习中，充分发挥主动性，创造性地使用教材和其他有关资料

C.教师要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养

D.教师应从学生的需要出发，按照学校的规划，积极开设选修课，充分利用本校本地区的课程资源，拓宽学生的学习空间

A.校园网不是一个应用产品，而是一个网络操作系统

B.校园网只能在学校范围内使用

C.校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络

D.每个学校都可以建立自己的校园网，校与校之间的资源可以共享

B、学科工具中提供的教学资源不需要联网也可以使用

C、学科工具功能强大，支持多个工具综合应用

D、学科工具会不断更新、优化

A.对月销售额10万元以下(含本数)的纳税人，免征增值税政策也适用于一般纳税人

B.减征资源税、城市维护建设税、房产税、城镇土地使用税、印花税(不含证券交易印花税)、耕地占用税和教育费附加、地方教育附加政策也适用于一般纳税人

C.小型微利企业普惠性所得减免政策不适用于一般纳税人

D.公司制创业投资企业采取股权投资方式直接投资于种子期、初创期科技型企业(以下简称初创科技型企业)满2年(24个月，下同)的，可以按照投资额的70%在股权持有满2年的当年抵扣该公司制创业投资企业的应纳税所得额;当年不足抵扣的，可以在以后纳税年度结转抵扣。该政策也适用于一般纳税人

A.通过审慎有效的监管，增进市场信心

B.通过审慎有效的监管，保护广大存款人和消费者的利益

C.通过宣传教育工作和相关信息披露，增进公众对现代金融的了解

D.高效、节约地使用一切监管资源

A、处于项目起始端的投资，来自逻辑模型的投入组件。

B、一般是和产出和结果指标联合使用

C、有时也可以转化为货币来计量。

D、在任何情况下，把资源作为绩效评价指标是不合适的

B．可按每天、每周、每月选择时间段精确设置调度策略

C．支持管理员即时手动调度和按策略周期性自动调度

D．DRS可对主机进行上下电操作，以适配Vm调度

A、开发新能源汽车可减少汽油和柴油的使用，从而减少雾霾天气现象

B、太阳能、风能发电是今后新能源开发的方向

C、煤、石油、天然气属于化石能源，取之不尽，用之不竭

D、给钢铁制品进行防锈处理，不仅可节约资源，而且可以减少对环境的污染

A、未包括开采或获取成本

B、未包括由于开采或获取造成的环境成本

C、未包括由于不可持续的管理造成的对未来收益的损失称之为“使用者成本”

D、未包括折旧