“抓住机遇”思想的哲学依据是（）

“上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。()

抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然。这个思想的哲学依据是，人能够发挥意识的能动作用：①认识自然规律，精确预见自然的未来变化；②认识人类行为和自然相互作用的可能后果；③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生；④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件。以上四点中正确的是（ ）。

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

A．普通联系是客观世界的基本特征

B．系统与要素之间存在着相互联系.相互作用的关系

C．事物之间的联系是具体的.无条件的

D．事物之间的联系能够被发现和利用

从历史唯物主义角度看，加强思想政治工作的哲学依据是(  )。

  A．生产力和生产关系辩证关系的原理

  B．人民群众是历史创造者的原理

  C．社会的发展是自然历史过程的原理

  D．社会意识具有相对独立性的原理

  E．社会意识对社会存在具有能动反作用的原理

朱熹教育思想的哲学基础是（）

A.一元论的客观唯心主义

B.二无论的客观唯心主义

C.一元论的主观唯心主义

D.二无论的主观唯心主义

A、马克思主义的言语唯物主义和历史唯物主义

B、马克思主义的国家学说

C、马克思主义的社会形态理论

D、马克思主义的和平共处原则

A.矛盾的普遍性原理

B.矛盾的特殊性原理

C.矛盾的同一性原理

D.矛盾的斗争原理

就价值定位而言，目标模式是基于------哲学思想;在方法论上，目标模式依据的是一--------。