在样品流转中，常遇到的问题是由于字记潦草而导致试样编号字记模糊不清（）

此题为判断题(对，错)。

患者男性，43岁，甲状腺功能亢进症术后，给予他巴唑片治疗。由于医师字迹潦草，护士误抄成地巴唑片，药房人员照方配发5日，第6日护士查对时才发现并及时更正。本案例用药差错的类型属于A、处方差错

B、配方差错

C、给药差错

D、患者依从性差错

E、监测差错

本案例中，医师开具处方的不当之处是A、药品的剂量、规格、数量、单位等书写不规范

B、未使用药品规范名称开具处方

C、适应证不适宜

D、遴选的药品不适宜

E、用法、用量不适宜

他巴唑不是药品的通用名称，其通用名称是A、甲苯达唑

B、甲硫氧嘧啶

C、甲氧氯普胺

D、甲巯咪唑

E、甲苯磺丁脲

本案例按照用药差错分级属于A、A级差错：没有发生的用药差错，但环境或事件有可能造成差错的发生

B、B级差错：发生用药差错，但未累及患者

C、C级差错：用药差错造成患者额外的治疗监测，但未改变其生命体征及造成伤害

D、D级差错：用药差错造成患者额外的治疗监测，改变其体征，但未对患者造成伤害或需要增强检验进行监控

E、E级差错：用药差错导致患者短暂损害，需要进行另外一种治疗或干预

用药差错报告的内容不包括 A、差错情况

B、患者治疗费用

C、药品情况

D、患者情况

E、问题调查

A．正确

B．错误

在公路工程施工招标中，以下( )属于废标的投标文件。

A．投标文件字迹潦草、模糊、无法辨认

B．投标人未按招标文件要求提交投标保证金

C．投标文件未经法定代表人或者其授权代理人签字，或者未加盖投标人公章

D．投标人没有参加开标会的

E．投标人承诺的施工工期超过招标文件规定的期限

下列应作为废标处理的是( )。

A．投标者提交了投标保函

B．投标书字迹潦草、模糊、无法辨认

C．因招标单位通知不明，使得投标人没有参加开标仪式

D．投标报价过高的

下列应作为废标处理的是( )。

A．投标者提交了投标保函

B．投标书字迹潦草、模糊、无法辨认

C．因招标单位通知不明，使得投标人没有参加开标仪式

D．投标报价过高的

阅读材料，回答问题。

材料：

这是一篇小学生的作文的节选。

记得有一次，老师让我们用钢笔描红，我的字本来就写得潦草，再加上是初次用钢笔，结果写出来的每个字都没有达到标准，而且还把书面弄得脏兮兮的。这时，我的手突然被一只手握住了，耳边响起了熟悉的声音“你看，垂露竖垂直写下去，再提起来。它的外表……”王老师指导完我，又微笑着走向其他同学。我的手心里汗津津的，心里却暖烘烘的，细细体会了老师的话后，又重新提起笔，一笔一画写下去……

还有一次，我因在学校表演节目耽搁了时间，放学后就迟出来那么几分钟，天居然下起了倾盆大雨。我没有带伞，看看雨也没有停的意思，只好冲进了雨中……没想到只跑了一小段，雨就打湿了我的一大半衣服。这时，一声呼唤叫住了我，回头一看，原来是王老师正打着雨伞向我走来。我赶忙跑过去，躲在老师的伞下，老师把大半的雨伞倾向我这边，而她却被雨打湿了半边身子。老师和我边走边聊：“你爸爸没有来接你吗?”我东瞧瞧、西看看，终于看到了爸爸，他正穿着雨衣站在学校大门外。我大声喊道：“老师，你看，我爸爸在那儿呢!”老师点点头说：“回家赶紧换衣服，小心感冒。”她搂着我的肩膀，一直把我送出了校园……王老师，一次又一次地滴下辛勤的汗水，为的是把我们培育成才；一次又一次地引导，为的是让我们自己在启示的“灯光”下寻找答案；一次又一次地教诲，为的是让我给同学们做好榜样。我进步了，您告诫我不要骄傲；我失败了，您鼓励我不要气馁；我犯错了，您不是粗暴地打骂，而是耐心地教导……

问题：

请从教师职业道德角度分析怎样的老师才是一位受小学生欢迎的老师?