A.姓名正确
B.叫班时间正确
C.叫班房号正确
D.车次正确
第5题
为了转变他在同学中的不良形象,我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”,作文从数行到一页,学习有了较明显的进步。过了一段时间,我发现他的一篇作文有些新意,就帮他输入电脑并加以润色,在班级网页上展示,结果被同们热烈“点赞”:他绘画有基础,我请美术老师私下指点,他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看,他也找回些自信。
在此基础上,我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动,先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了,更多的同学参与进来,关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了,被他欺负而打小报告的同学逐渐少了,他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了,他终于融入了这个班集体,成为班上积极的一员,我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题:材料中这位老师贯彻了哪些德育原则?请结合材料加以分析。
第7题
为满足生产需要,X公司每年都需要大量赊购原材料。为此,X公司专设验收部门负责接收原材料。
根据X公司与各个供应商签订的购货合同,原材料验收地点为X公司的仓库。
审计工作底稿记载了审计项目组所了解到的X公司赊购业务内部控制制度,部分内容摘录如下:
(l)采购部门对于收到的每一张经批准的请购单都要生成预先连续编号的订购单。
(2)验收部门在确认商品实物与卖方发票核对一致的基础上验证商品的数量、规格、型号和品质,输入验收单信息。
(3)应付凭单部门职能根据核对一致的订购单、验收单、卖方发票生成付款凭单。
(4)计算机系统每日将验收单与应付账款明细账匹配,自动打印不能匹配的异常情况。
(5)财务负责人每月根据供应商对账单和应付账款明细账编制应付账款余额调节表。
(6)出纳员办理付款手续后,在付款凭单上加盖“已付”戳记。
要求:
(l)指出上述(1)至(6)项所列控制中存在一项最明显的缺陷及其影晌,井提出改进建议。
(2)针对上述(l)至(6〕项所列控制,不考虑其他情况,逐项指出是否与应付账款完整性认定直接相关。
(3)从所选出的与应付账款完整性认定直接相关的控制中,选出一项最应当测试的控制,并简要说明理由。
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