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[单选题]

451-在访问nternet时,为了防止web页面中恶意代码对自己计算机的损害可以采取的防范措施是()

A.在浏览器中安装数字证书

B.利用安全协议访问Web站点

C.将要访问的web站点按其可信度分配到浏览器的不同安全区域

D.利用SSL访问Web站点

答案
C、将要访问的web站点按其可信度分配到浏览器的不同安全区域
更多“451-在访问nternet时,为了防止web页面中恶意代码对自己计算机的损害可以采取的防范措施是()”相关的问题

第1题

问题描述:计算机病毒是黑客在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的一组计算机指令或者程序代码.计算机病毒不仅能影响计算机使用,还能自我复制.就像生物病毒一样,它具有自我繁殖、互相传染及激活再生等生物病毒特征.计算机病毒的独特的复制能力,使它们能够快速蔓延,义常常难以根除.它们能把自身附着在各种类型的文件上,当文件被复制或从一个用户传送到一个用户时,它们随文件一起蔓延.杀除计算机病毒的一个有效方法是找出特定计算机病毒的代码特征.对于给定的带有某种病毒的程序代码段集合,通过寻找程序代码段集合中所包含的公共特征,可以快速确定计算机病毒的代码特征.

算法设计:给定带有某种病毒的程序代码段集合,寻找程序代码段集合中每个代码段都包含的最长字符串.

数据输入:由文件input.txt提供输入数据.文件第一行有一个正整数n(1≤n≤100),表示程序代码段集合中代码段数.接下来的n行中,每行是一个程序代码段.每个程序代码段已经转换成由英文大小写字母组成的长度不超过1000的字符串.

结果输出:将找到的程序代码段集合中最长公共字符串输出到文件output.txt中.

文件的第1行输出最长公共字符串的长度.文件的第2行输出最长公共字符串.

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第2题

在计算机字符的表示中,n位二进制代码可表示______个不同的字符。

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第3题

在窗体中有一个命令按钮Commandl,对应的事件代码如下: Private Sub Commandl_nter() Dim num As Integer Dim a As Integer Dim b As Integer Dim i As Integer For i=1 To 10 num=InputBox(“请输入数据:”,“输入”,1)

A.&:",b="& Str(

B.) End Sub 运行以上事件所完成的功能是( )。

C.对输入的10个数据求累加和

D.对输入的10个数据求各自的余数,然后再进行累加

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第4题

在计算机运行过程中,由于种种原因致使数据在存储过程中可能出现差错。为了能及时发现错误并及时纠正错误,通常可将原数据配成汉明编码。汉明码具有一位纠错能力。设欲检测的二进制代码为n位,为使其具有纠错能力,需增添k为检测位,组成n+k位的代码,且满足2k ≥ n+k+1。k的位数确定后,便可由它们所承担的检测任务设定它们在被传送代码中的位置及它们的取值。设n+k位代码自左至右依次编码为第1,2,3,…,n+k位,而将k位检测位记作Ci(),分别安插在n+k位代码编号的第1,2,4,8,…,2k-1位上。这些检测位分别承担n+k为信息中不同数位所组成的“小组”的奇偶检测任务。配偶原则表示,每个检测位Ci应使其负责检测的小组中“1”的个数为偶数。先想传送信息0011,按配偶原则配置得其汉明码为____

A.1000011

B.0000011

C.0100011

D.0010011

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第5题

你是一位certkiller的Web开发人员,你要把certkiller基于ASP的名为BookList.asp的Web页面移植到ASP.NET环境中。你想用最小的开发努力来设置你的Web页面的ASP.NET版本,也想尽快完成移植。这个页面包含一个名为certkiller.BookList的COM组件,这个组件是用Microsoft Visual Basic 6.0编写的。当你打开新的页面时,你接收到以下错误信息:”Server error—The component’ certkiller.BookList’ cannot be created.”你为了保证Web页面能成功打开,该怎么做?

A.写一个管理组件来完成当前certkiller.BookList组件的任务。

B.将页面指令的AspCompat属性设置为真

C.添加下面这行代码到Pag

E.Load事件处理程序中:RegisterRequiresPostBack(“certkiller.BookList”;

D.添加以下属性到We

B.config文件的processModel元素中:comImpersonationLevel=Delegate

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第6题

某程序中有如下循环代码段P: for (i=0; i<n; 1 2 3...

某程序中有如下循环代码段P: for (i=0; i<n; 1 2 3 4 5 6 i++) sum+="A[i];" 假设编译时变量sum和i分别分配在寄存器r1和r2中。常量n在寄存器r6中,数组a的首地址在寄存器r3中,程序段p的起始地址为08048100h,对应汇编代码和机器代码如下表所示: 编号 地址 机器码 汇编码 操作注释 08048100h 00022080h loop: sll r4,r2,2 08048104h 00083020h add r4,r4,r3 (r4)+(r3)→r4 08048108h 8c850000h load r5,0(r4) ((r4)+0)→r5 0804810ch 00250820h r1,r1,r5 (r1)+(r5)→r1 08048110h 20420001h addi r2,r2,1 (r2)+1→r2 08048114h 1446fffah bne r2,r6,loop if (r2) ≠ (r6) goto loop 如果执行上述代码的计算机采用32位定长指令字,其中的分支指令bne格式如下: 31:26 25:21 20:16 15:0 op rs rd offset 其中的op为操作码,rs和rd为寄存器编号,offset为偏移量(用补码表示),请回答下列问题: 计算机的存储器编址单位是( ) a. 8位 b. 16位 c. 32位 d. 64位>

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第7题

如果要求每当光标进人edit编辑框中时,编辑框都清空,可以在哪个事件处理程序中编写代码实现?()

A. OnClick

B. OnMouseMove

C. OnKeyPress

D. OnEnter

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第8题

阅读以下应用说明及Visual Basic部分程序代码,将应填入(n)处的字句写在对应栏内。

【说明】

本应用程序是一个小写数字转换成大写格式的转换器,其运行窗口如图5所示。

窗口中有两个标签(lblNumber和lblChinese)、两个文本框(txtNnmber和txtChinese)和一个命令按钮(cmdChange)。当单击按钮cmdChange时,将文本框txtNumber中数字转换成中文大写,并显示在文本框txtChinese中。例如,在文本框txtNumber输入0076845,单击cmdChange按钮,将在文本框txtChinese中显示“柒万陆仟捌佰肆拾伍”。

程序中调用的函数CChinse(Strdigit As String)的功能是先删除字符串的所有前导0,再调用函数Change(Strdigit As String),将数字字符串Strdigit转换成中文大写格式。

为了防止用户在文本框txtNumber输入非数字形式的字符,程序将以空字符代替所输入的非数字有形字符。

【程序】

Private Function Transfer(Strdigit As String)As String

′完成小写向大写的转换,这段代码省略

End Function

Private Function CChinese(Strdigit As String)As String

Dim intLen,intCounter As Integer

intLen = Len (Strdigit)

If intLen>0 Then

intcounter = 0

Do '过滤数字串Strdigit的前导0

intcounter = intcounter + 1

Loop Until Mid(Strdigit,(1))

intLen =(2)

Strdigit =(3) (Strdigit,intLen)

CChinese = Transfer(Strdigit)

End If

End Function

Private Sub cmdChange_Click( )

txtChinese.Text=CChinese((4)) '调用Cchinese函数

End Sub

Private Sub txtNumber_KeyPress(KeyAscii As Integer)

Select Case KeyAscii '根据输入字符的ASCII码的值进行判断

Case KeyAscii<32 '保留输入的控制字符

Case 48 To 57 '保留输入的数字字符

Case Else '其他情况以空字符代替

(5)=0

End Select

End Sub

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第9题

某程序中有如下一段循环代码段 P: for (i = 0; i <...

某程序中有如下一段循环代码段 P: for (i = 0; i < N; i++) sum += A[ i ]; 假设编译时变量 sum 和 i 分别分配在寄存器 R1 和 R2 中,常量 N 在寄存器 R6 中,数组 A 的首地址在寄存器 R3 中,程序段 P 的起始地址为 08048100H,对应的汇编码和机器代码如下所示: 指令序号 指令地址 机器代码 汇编码 操作注释 1 08048100H 00022080H loop: sll R4, R2, 2 (R2)<<2→r4 1 2 3 4 5 6 32 08048104h 00083020h add r4, r3 (r4)+(r3)→r4 08048108h 8c850000h load r5, 0(r4) ((r4)+0)→r5 0804810ch 00250820h r1, r5 (r1)+(r5)→r1 08048110h 20420001h addi r2, (r2)+1→r2 08048114h 1446fffah bne r6, loop if (r2)≠(r6) goto 执行上述代码的计算机中,存储器 m 采用 位定长指令字,其中分支指令 采用如下格式: 31:26 25:21 20:16 15:0 op rs rd offset 指令格式中的 代表操作码字段, 和 都代表寄存器编号, 为偏移量常数(用补码表示), 请回答下列问题,并说明理由: (1)存储器 的编址单位是什么? (2)已知 sll 指令实现左移功能,数组 a 中每个元素占多少位? (3)上表中 指令的 字段的值是多少?已知 指令采用相对寻址方式, pc 的当前内容为指令bne 的地址,通过分析表中指令地址和 指令内容,推断>

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第10题

实验(第十周) 函数(26分) (互评中碰到雷同的实验报告...

实验(第十周) 函数(26分) (互评中碰到雷同的实验报告请给以下各项均0分) (评分时遵循“总分公平合理”,比如打分过程中出现觉得应该给0.5,那么可以第一个0.5进位,第二个0.5舍去,依次类推;或第一个0.5舍去第二个0.5进位等等) 1. 实验目的(1分) (1) 了解PL/pgSQL程序的结构 (2) 掌握简单的PL/pgSQL程序的编写 (3) 掌握PL/pgSQL函数的调用方法 (3 条及以上的得满分;否则按不完整比例扣分) 2. 实验原理(2分) (自己总结与本次实验内容对应的视频、教材上的知识点,2 条及以上得满分,2 条及以上 得满分;否则按不完整比例扣分) 3. 实验内容(1分) (1) 编写简单的PL/pgSQL函数,输入参数、定义变量、输出相应结果 (2) 编写PL/pgSQL函数,通过函数对数据表进行修改。 (3) 调用已编写的PL/pgSQL函数。 (3 条及以上的得满分;否则按不完整比例扣分) 4. 实验作业(3+7=10分) 数据表的建立及数据插入采用SQL语句,其余要求均通过创建函数和调用函数实现。 (1) 创建一个函数,输入字符串a,输出该字符串从第10位开始的连续8个字符的大写形式。需验证:当字符串a 为‘learning database is interesting’, 返回‘DATABASE’。(3分) (函数代码逻辑正确得1分,输出字符串为大写字母形式得1分,输出‘database’得1分,满足以上三者得满分3分) (2) 在examiner表基础上,依据要求完成函数的创建与调用。(2+3+2=7分) a. 创建examiner表,按表4-1插入数据。(2分) (表创建正确,得1分;表数据插入正确,得1分;满足以上两者得2分) 表4-1 examiner erid(int, PK) ername(varchar(20)) erdepa(varchar(20)) ersalary(int) 1 杨幂幂 信科 3000 2 朱迅迅 英语 2000 3 宋佳佳 化学 2000 4 刘诗诗 信科 3000 b. 创建一个函数,实现给考官加薪1000的功能。若考官存在于examiner表中,返回‘加薪成功’;若考官不在表中,则返回‘该考官不存在’。 需验证:给考官杨幂幂加薪,返回‘加薪成功’;给考官关彤彤加薪,返回‘该考官不存在’。(3分) (函数代码逻辑正确得1分;调用函数给杨幂幂考官加薪,返回‘加薪成功’得1分;调用函数给关彤彤考官加薪,返回‘该考官不存在’得1分;满足以上三者得该小题满分3分) c. 创建一个函数,采用loop语句,返回表中所有考官的ername。(2分) (函数代码逻辑正确得1分;调用函数能显示所有考官姓名得1分;满足以上二者得该小题满分2分) 5. 实验思考(2分) (1) 使用函数调用和直接使用SQL对数据表进行修改有何区别? (总结两点及以上得满分2分,否则,酌情扣分。) 6. 实验体会(1分) (自己总结一点及以上,得 1 分;否则,酌情扣分) 7. 版式评分(9分) (1) 作业是否整体排版清晰:若是,得 2 分;否则,得 0 或 1 分。 (2) 作业是否整体截图完整且附有说明:若是,得 2 分;否则,得 0 或 1 分。 (3) 作业是否不出现个人信息且提交格式是否正确:若是,得 5 分;否则,得 0 分。

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