A.4
B.5
C.6
第3题
A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体,通过团体进行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的,不受下属行为反应的影响
第4题
A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和很少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体,通过团体进 行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的,不受下属行为反应的影响
第5题
A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体,通过团体进行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的,不受下属行为反应的影响
第6题
A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对"圈外人”投入更多的时间和很少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体,通过团体进行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的,不受下属行为反应的影响
第7题
A.领导对待团体成员的方式没有差别
B.交换的过程是一个互惠的过程
C.领导者的自我形象是稳定不变的,不受下属行为反应的影响
D.领导者和下属两者都作为个体,通过团体进行反馈
E.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
第9题
A、1949年3月召开的七届二中全会就向全党发出号召,要为建设新中国而学习,立即着手开展各项建设事业。
B、1953年中共中央发出《关于学习斯大林著作(苏联社会主义经济问题)的指示》《关于1953—1954年干部理论教育的指示》,要求全党干部理论学习的高级组和中级组在一年半时间内,学习“联共(布)党史”和列宁、斯大林论社会主义经济建设的部分著作。
C、1956年后,学习、再学习,探索符合中国国情的社会主义建设道路。
D、1957年整风学习
第10题
A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对"圈外人"投入更多的时间和更少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体,通过团体进行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的,不受下属行为反应的影响
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