A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
第3题
材料某地理老师设计一个活动.具体内容如下:
活动:到苏州乐园去游玩。给出一张苏州乐园游乐项目分布图。
要求:(1)找出从乐园正门到自己想游玩的项目(例如过山车、旋转木马等)的最近路线。
(2)选择自己喜欢的几个游乐项目,确定它们的方位,设计一个合理的游玩线路。
(3)根据图中的比例尺,大致估算行走距离及所需时间。
拓展思考:在日常生活中辨别方向时,还可以借助身边的地理事物,你能说出一个方法吗?
小结:如立竿见影可判断方向:向日葵早上花朵向东而下午向西;我国北方民居习惯坐北朝南;观察河流流向可以判断方向;等等。
上述活动的设计体验了地理课程的哪种理念?试结合所学知识进行评析,总结这样设计教学活动的好处。(16分)
第5题
A.43
B.44
C.45
D.46
第6题
A.43
B.44
C.45
D.46
第9题
A.工厂内作业的叉车
B.街道运行的垃圾清扫车
C.公共汽车
D.游乐场所的过山车
E.机场航站楼载客的自动扶梯
第10题
A.工厂内作业的叉车
B.街道运行的垃圾清扫车
C.公共汽车
D.游乐场所的过山车
E.机场航站楼载客的自动扶梯
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