在健康教育模式中，用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是（）

A、知信行模式

B、健康信念模式

C、PROCEED模式

D、PRECEDE模式

E、行为改变阶段模式

A、健康信念模式

B、健康促进模式

C、保健教育过程模式

D、自我调节模式

A、知识、信仰、行动

B、知识、态度、行动

C、知识、态度、信念

D、知识、态度、信念和行为

E、知识、信仰、行为

A．知识、信仰、行动

B．知识、态度、行动

C．知识、态度、信念

D．知识、态度、信念和行为

E．知识、信仰、行为

B.该居民能达到低盐饮食行为的信度

C.该居民形成高盐饮食危害健康的信念

D.该居民建立低盐饮食促进健康的效度

E.社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息

A．知-信-行理论模式

B．价值期望理论模式

C．强化理化模式

D．健康信念模式

E．行为转变阶段理论模式

A．知-信-行理论模式

B．价值期望理论模式

C．强化理化模式

D．健康信念模式

E．行为转变阶段理论模式

A、知-信-行理论模式

B、价值期望理论模式

C、强化理论模式

D、健康信念模式

E、行为转变阶段理论模式

A．知-信-行理论模式

B．价值期望理论模式

C．强化理论模式

D．健康信念模式

E．行为转变阶段理论模式

A．知识是改变健康相关行为的基础

B．信念是行为改变的动力

C．正确态度的建立有可能改变危害健康的行为

D．知识的增加总是伴随行为的改变

E．健康教育目标是行为改变