A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响
B.在整个cheng ren期.人格在整体上会发生系统性改变
C.在青春期后.人格保持非常稳定
D.cheng ren期人格兼有稳定和变化两重特征
第1题
A.人格稳定性受性别和经济地位影响
B.在整个成年期,人格在整体上会发生系统性改变
C.在青春期以后,人格保持非常稳定
D.成人期人格兼有稳定和变化两种特征
第2题
A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响
B、在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变
C、在青春期后,人格保持非常稳定
D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征
第3题
A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响
B、在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变
C、在青春期后,人格保持非常稳定
D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征
第6题
A.教育的目的在于使学生实现自我生成
B.师生之间应该建立信任的关系
C.施行个别教育的方法,支持学生自由选择道德标准
D.课程的全部重点必须由人格世界转向事物世界
第7题
A.大家把自己的人格交出去统一到一个集体的人格之中
B.利维坦是一种既能抵御外来侵略和制止相互侵害的共同权力
C.利维坦是人造物,通过社会契约形成
D.利维坦的形成破坏了自然法
第8题
A.教育的目的在于使学生实现自我生成
B.师生之间应该建立信任的关系
C.施行个别教育的方法,支持学生自由选择道德标准
D.课程的全部重点必须由人格世界转向事物世界
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