帮助病人应对压力的方法（）

A、评估病人所受压力的程序、时间、以往经验及社会支持系统等

B、分析病人的具体情况，协助病人寻找压力源

C、安排适宜的住院环境，帮助病人尽快适应住院生活

D、协助并指导病人运用心理防卫机制有效应对

E、协助病人建立良好的人际关系

帮助病人减少压力，促进适应能力中以下哪种做法不妥（ ）。

A．按具体情况分析找出压力源

B．向病人介绍病室室友，消除寂寞

C．协助病人面对现实，回避矛盾，达到适应

D．鼓励病人参与护理活动

E．动员家属常来探望，消除抑郁

心理疏导的基本过程正确的描述是

A．了解病人心理状态制定护理方案

B．帮助病人分析存在的心理压力

C．分析心理行为问题采取有针对性的措施

D．让病人自我认识和改变自己的问题

E．帮助病人改善解决自己的问题

帮助患者适应压力的主要策略包括(  )

  A．满足患者的基本需求，建立良好的治疗性护患关系，进行各种有效的沟通

  B．学习解决问题的方法，提高患者应对压力的能力和帮助患者改变对压力的感知

  C．充分动员和利用患者的社会支持系统帮助患者应对压力

  D．学习情绪调节技术及松弛技术帮助患者减轻压力，如催眠法

  E．提供信息，消除患者对疾病不了解所致的紧张、焦虑等

为减少压力和促进病人的适应能力，护士应当（ ）。

A．鼓励病人大胆面对现实

B．安排合适的环境

C．协助病人安排好生活

D．做好健康教育

E．帮助病人保持心理平衡

帮助患者减少压力，促进适应能力中以下哪一种做法不妥

A .按具体情况分析找出压力源

B .向患者介绍病室病友，消除寂寞

C.协助患者面对现实，回避矛盾，达到适应

D .鼓励患者自立参与护理活动

徐阿姨的儿子是精神分裂症患者，失业在家。因为儿子生病的缘故，她不愿意和邻居交往，也很少参加社区活动，总是闷在家里，对儿子也经常看不顺眼。儿子患病给她带来很大压力，经常比较情绪化。她本不愿意接受社会工作者的访问，认为对自己不会有什么帮助，在居委会工作人员的劝说下，才与社会工作者见面。在社会工作者的协调努力下，徐阿姨逐渐认识到自己在辅导过程中的重要性，开始与社会工作者配合，努力去应对生活的压力，帮助儿子积极康复、回归社会。这个案例反映了社会工作( )的特点。

A．注重实践

B．双方合作

C．注重专业价值

D．多方协同

E．职业性助人活动

护士如何做到为减少压力和促进患者的适应能力 ( )

A、帮助患者保持心理平衡

B、做好卫生指导

C、要求患者大胆面对现实

D、安排合适的环境

E、协助患者安排好生活

最近，为防止艾滋病病毒进一步传播，尼日利亚政府大力鼓励艾滋病患者之间相互通婚。但是，联合国艾滋病规划署(UNAIDS)对“艾滋病婚姻”的做法持有疑虑，认为此举未必能阻止艾滋病病毒传播。虽然目前尚无证据证明“艾滋病婚姻”有助预防艾滋病病毒蔓延，但是对于很多“艾滋病夫妇”来说，与艾滋病患者结婚能够帮助他们对抗艾滋病，以及更有勇气面对来自社会甚至亲友的歧视和压力。对于那些决定要生孩子的艾滋病夫妇，政府会尽最大可能地减少新生儿从母体感染艾滋病病毒的几率。尽管如此，对于艾滋病夫妇来说，生子仍然是个有争议性的决定。 对以上这段文字理解正确的一项是：

A.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒传播蔓延

B.通过科学手段可以避免新生儿从母体感染艾滋病毒

C.艾滋病患者之间通婚有助于帮助他们对抗艾滋病

D.是否生子是艾滋病患者的个人权利。政府不应过多干涉

最近，为防止艾滋病病毒进一步传播，尼日利亚政府大力鼓励艾滋病患者之间相互通婚。但是，联合国艾滋病规划署(UNAIDS)对“艾滋病婚姻”的做法持有疑虑，认为此举未必能阻止艾滋病病毒传播。虽然目前尚无证据证明“艾滋病婚姻”有助预防艾滋病病毒蔓延，但是对于很多“艾滋病夫妇”来说，与艾滋病患者结婚能够帮助他们对抗艾滋病，以及更有勇气面对来自社会甚至亲友的歧视和压力。对于那些决定要生孩子的艾滋病夫妇，政府会尽最大可能地减少新生儿从母体感染艾滋病病毒的几率。尽管如此，对于艾滋病夫妇来说，生子仍然是个有争议性的决定。

对以上这段文字理解正确的一项是：

A.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒传播蔓延

B.通过科学手段可以避免新生儿从母体感染艾滋病毒

C.艾滋病患者之间通婚有助于帮助他们对抗艾滋病

D.是否生子是艾滋病患者的个人权利，政府不应过多干涉