在Windows中，文件和文件夹的属性包括()。

A．婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的

B．婴儿各领域能力发展的规律是相同的

C．婴儿各领域能力发展的规律是平稳的

D．婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的

因为()不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A.婴儿的家庭条件

B.施教者的能力

C.婴儿的能力

D.婴儿的兴趣

A．婴儿的能力

B．施教者的能力

C．婴儿的家庭条件

D．婴儿的兴趣

设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据()来决定阶梯的跨度。

A.施教者的能力

B.婴儿的能力

C.游戏环境

D.婴儿的兴趣

设计一日个别化教学计划有小步伐原则和()原则。

A.大步伐

B.强势带弱势

C.强度

D.平稳性

A．小步伐原则

B．大步伐原则

C．强力度原则

D．平稳性原则

A．强势带弱势

B． 小步伐

C． 强力度

D． 平稳性