《广告效果优化相关工具》：优化师在使用自动出价时相关注意事项说法正确的是？（）

B.患者完成某一作业活动时，应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上

C.每一项训练活动应维持良好的姿势和位置

D.患者做某一作业活动时，应要求把动作集中在某一块肌肉，某一关节的活动上

E.每训练过程中，要注意患者有无疲劳，使用工具训练时的安全性

A.对大型被审计单位进行审计形成的工作底稿比小型被审计单位多

B.识别和评价的重大错报风险越高，需要实施的审计程序并形成的审计工作底稿越多

C.不同审计程序可以通过编制相同审计工作底稿得以实现

D.使用不同的审计方法和工具，影响工作底稿的编制

A.授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素

B.培训师必须能够熟练使用现代化的教学工具

C.内部培训师了解企业情况并熟悉行业新动向

D.外部培训师一般知识较扎实，但对企业情况不甚了解

在学习选自《左传》的《烛之武退秦师》的过程中，教师要求学生课下阅读读本上的选自《左传》的《重耳之亡》，或者通过其他渠道（校图书馆、家庭藏书、网络……）获得的关于春秋五霸的文言传记文，在借助工具书和书下注释粗通文意的基础上思考：这些春秋霸主或与其相关的历史人物给了我们怎样的人生启示?先形成文字，小组内交流，然后每组选出两名优秀代表，在课堂上脱稿交流．再将交流资料汇编成册，供全班同学课下阅读。

这是某位高中语文教师在教学《烛之武退秦师》一课时的教学拓展设计，以下对其评析不正确的一项是（ ）。

A.以某一作品为基点．向同一文体的其他篇章拓展，其目的是为能领会同一题材的文章的特点

B.通过课内教学和课外自主学习的方式，逐步培养学生独立的阅读能力和理解能力

C.通过这一专题活动，在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中，调动了学生自主、合作、探究的积极性。拓宽了视野。扩大了积累

D.引导学生整合各种教学资源，自主选择阅读，体现了《普通高中语文课程标准（实验）》“学会灵活使用常用语文工具书。能利用多种媒体搜集和处理信息”的阅读与鉴赏要求

A、集体速写法是最快速经济的方法表达自己的想法，它是鼓励每一个人通过简单的手绘来表达各自的基础想法，是一个发散思维并梳理总结的过程。

B、问题卡是一个作为诱导和培养团队内部动态的物理工具。每张卡包含一个洞见、一张图片、一副画或一段描述；每张卡片可以提出新的问题，解说及诱发不同视角点的假设。

C、思维导图通常可以用于产生创意的起始阶段，也可用于设计项目中的问题分析阶段，或用于帮助设计师在报告中整体展示自己的设计方案。

D、角色扮演是服务者选择扮演服务场景中的利益相关者然后真实地去完成用户旅程，以此来发现问题。

A.实习前，教师准备好一张桌子、两把椅子、新包装的助听器、验配师工具箱、笔、纸等道具

B.实习开始时，先由教师从学员中挑选验配师和听障者的扮演者，将其组队并分配角色和任务，尽可能让每位学员都有参与机会

C.对于第一次配戴助听器的听障者，验配师必须从如何戴上、取下助听器开始指导，事无巨细;对于老年人，一次不可能记住这么多信息，那么验配师应该将注意事项写下来或计划定期打电话给予指导，而不是敷衍听障者让其回去自己看说明书

D.由教师从学员中挑选验配师和听障者的扮演者，未参与表演的学员应认真观察表演学员的指导过程，记录该过程中的可取和不足之处

E.由教师从学员中挑选验配师和听障者的扮演者，演示完毕时，可先让扮演者自己对表演进行评价，再让观察者提出意见和建议，教师对每一组的点评和总结可作为下一组表演学员的提示

A.建筑信息模型(BIM)系列专业技能岗位是指工程建模、BIM管理咨询和战略分析方面等相关岗位

B.从事BIM相关工程技术及其管理的人员可称为BIM工程师

C.根据BIM应用程度可将BIM工程师主要分为BIM战略总监、BIM项目经理、BIM操作人员及BIM理论研究人员等

D.BIM工具研发类即主要负责BIM工具的设计开发工作人员，可分为BIM产品设计人员及BIM软件开发人员

A．生死两全保险一般单独销售

B．生死两全保险可以分为递减的定期寿险和递减的保单储蓄

C．生死两全保险可以分为递增的定期寿险和递增的保单储蓄

D．生死两全保险被视为一种有效的储蓄工具

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C．生死两全保险可以分为递增的定期寿险和递增的保单储蓄

D．生死两全保险被视为一种有效的储蓄工具

A 金融工程师一个交叉性学科领域

B 金融工程就是金融产品定价

C 金融工程就是金融工具创新

D 金融工程就是金融风险管理