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[主观题]

教育家告诉我们,教育的终极目标应当是培养人格健全、智慧闪耀的大写的人。正是从这个意义上考虑,我

国近年来努力推行素质教育,期待培养“有素质的新一代”。但实践中,素质教育在很多地方被曲解以致走入误区:很多学校将素质教育和音体美教育或业余爱好教育等同起来。他们没有认识到,人之所以为人,首先不在于他有多少才艺,而在于他以一个社会有机组成的个体意识,珍爱自己的生命,懂得和掌握生存之道,做到了这一点,就是以对社会、对他人负责的精神,构筑了一个个健全而坚强的个体。 这段文字意在说明:

A.素质教育不等同于培养个体的才艺,还具有更深层的意义

B.素质教育在实践中变了味,背离了国家推行素质教育的初衷

C.音体美教育只能培养个体的才艺,对提升其素质帮助不大

D.真正的素质教育在于培养个体健全的人格和生存、生活之道

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更多“教育家告诉我们,教育的终极目标应当是培养人格健全、智慧闪耀的大写的人。正是从这个意义上考虑,我”相关的问题

第1题

下列关于大剂量碘的描述,错误的是A、抑制甲状腺素的释放B、抑制甲状腺素的合成C、甲状腺功能亢进术

下列关于大剂量碘的描述,错误的是

A、抑制甲状腺素的释放

B、抑制甲状腺素的合成

C、甲状腺功能亢进术前应用

D、治疗单纯性甲状腺功能亢进

E、甲状腺危象治疗

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第2题

下列关于大剂量碘的描述错误的是()

A.抑制甲状腺激素的释放

B.抑制甲状腺激素的合成

C.甲亢术前应用

D.治疗单纯性甲状腺肿

E.甲状腺危象治疗

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第3题

有关大剂量碘的描述,错误的是()

A.抑制甲状腺素的合成

B.抑制甲状腺素释放

C.用于甲亢术前准备

D.用于治疗单纯性甲状腺肿

E.用于治疗甲状腺危象

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第4题

大剂量碘的应用有

A.甲状腺功能亢进的术前准备

B.甲状腺功能亢进的内科治疗

C.单纯性甲状腺肿

D.甲状腺危象

E.黏液性水肿

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第5题

下列关于大剂量碘的描述,哪一项是错误的A.抑制甲状腺激素的释放B.抑制甲状腺激素的合成C.甲亢术

下列关于大剂量碘的描述,哪一项是错误的

A.抑制甲状腺激素的释放

B.抑制甲状腺激素的合成

C.甲亢术前应用

D.治疗单纯性甲亢

E.甲状腺危象治疗

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第6题

下列关于大剂量碘的描述,哪一项是错误的A.抑制甲状腺激素的释放B.抑制甲状腺激素的合成C.甲亢术

下列关于大剂量碘的描述,哪一项是错误的

A.抑制甲状腺激素的释放

B.抑制甲状腺激素的合成

C.甲亢术前应用

D.治疗单纯性甲亢

E.甲状腺危象治疗

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第7题

对使用大剂量碘的描述错误的是A.甲状腺危象治疗B.抑制甲状腺激素的合成C.甲亢术前应用D.促进甲状

对使用大剂量碘的描述错误的是

A.甲状腺危象治疗

B.抑制甲状腺激素的合成

C.甲亢术前应用

D.促进甲状腺激素的代谢

E.抑制甲状腺激素的释放

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第8题

下列有关碘制剂的说法不正确的是()

A.孕妇和乳母应慎用

B.大剂量可以暂时抑制甲状腺激素的释放

C.常用于甲状腺功能亢进手术前准备

D.治疗单纯性甲状腺肿应用小剂量

E.不能用于治疗甲状腺危象

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