儿童的性心理活动进入一段安静的时期，对动物、运动、自然界的好奇心和学校的学习、同伴的交往等活动日益增加，处于儿童性心理发展的哪一个阶段（）

教师在“动物运动方式的多样性”教学时，提问：“在这辽阔的自然界里，我们随处可以看见许多植物和动物，你可以通过什么方法来区别植物和动物呢?”自然引入正题。这种导入方式是（ ）。

A.复习导入

B.设疑导人

C.直观导入

D.故事导入

实践是人的存在方式，而实践区别于自然物质形态运动和动物本能活动的本质特征是 ( )。

A．客观现实性

B．自觉能动性

C．历史继承性

D．物质存在性

意识是自然界长期演化的产物，先后出现过三个决定性的环节。其一，由无机物的反应特性到低等生命的刺激感应性；其二，由低等生命的刺激感应性到运动的感觉和心理；其三，由动物的感觉和心理到人的意识。由此而论（ ）。

A．一切物质都有意识

B．无机物的反应特性已然包含着感觉的萌芽，而猿等高等动物的感觉和心理也包含着意识的萌芽

C．物种由简单到复杂、由低级到高级的进化，是意识得以产生的决定性因素

D．意识起源过程中所经历的三个决定性环节，有力地证明了物质第一性、意识第二性

意识是自然界长期演化的产物，先后出现讨三个决定性的环节。其一，由无机物的反应特性到低等生命的刺激感应性；其二，由低等生命的刺激感应性到运动的感觉和心理；其三，由动物的感觉和心理到人的意识。由此而论（ ）。

A．一切物质都有意识

B．无机物的反应特性已然包含着感觉的萌芽，而猿等高等动物的感觉和心理也包含着意识的萌芽

C．物种由简单到复杂、由低级到高级的进化，是意识得以产生的决定性因素

D．意识起源过程中所经历的三个决定性环节，有力地证明了物质第一性，意识第二性

意识是自然界长期演化的产物，先后出现过三个决定性的环节．其一，由无机物的反应特性到低等生命的刺激感应性；其二，由低等生命的刺激感应性到运动的感觉和心理；其三，由动物的感觉和心理到人的意识．由此而论( )．

A． 一切物质都有意识

B．无机物的反应特性已然包含着感觉的萌芽，而猿等高等动物的感觉和心理也包含着意识的萌芽

C．物种由简单到复杂、由低级到高级的进化，是意识得以产生的决定性因素

D．意识起源过程中所经历的三个决定性环节，有力地证明了物质第一性、意识第二性

意识是自然界长期演化的产物，先后出现过三个决定性的环节。其一，由无机物的反应特性到低等生命的刺激感应性；其二，由低等生命的刺激感应性到运动的感觉和心理；其三，由动物的感觉和心理到人的意识。由此而论（ ）。

意识是自然界长期演化的产物，先后出现过三个决定性的环节。其一，由无机物的反应特性到低等生命的刺激感应性；其二，由低等生命的刺激感应性到运动的感觉和心理；其三， 由动物的感觉和心理到人的意识。由此而论（ ）。

意识是自然界长期演化的产物，先后出现过三个决定性的环节。其-，由无机物的反应特性到低等生命的刺激感应性；其二，由低等生命的刺激感应性到运动的感觉和心理；其三，由动物的感觉和心理到人的意识。由此而论（ ）。

动物界中哪一门动物种类最多?举例说明它们在运动、呼吸、取食和排泄方面是如何适应其生活环境的?

阅读下面的现代文，回答问题。

光是生命活动所必需的刺激信号，而不仅是能量的来源。由于光的作用，人和许多动物才能感觉到自然界的千姿百态和绚丽多彩，才能具有空间定向与时间定位本领，从而与生存环境保持统一。

光作为刺激信号与生命发生的最为密切的关系，莫过于视觉的形成。人从外界环境获得的信息有80%以上来自眼睛。但是，只有眼睛还不能形成视觉，必须有光作为刺激信号并与眼睛接收与加工光信号的机构相配合才能形成视觉。视网膜上的光感受细胞对光产生反应，把光所携带的景物信息转换为神经电信号，经加工后传到大脑，再经脑的综合分析产生视觉，这才能看到环境景物。

光运动也是光作为一种信号对生命活动发生作用的一个重要方面。所谓光运动，就是那些由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反应。光运动使生物体具有了空间定向本领。多细胞植物虽然不能有来去自由的运动，但它们可表现出弯曲、扭转等运动现象，而这些运动往往受着光照的控制。若光的作用只是触发这类运动，则称为感光性。要是光的方向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向。生物对于光的刺激产生定向运动，称为趋光性。这些生物要在光源与背景之间，不同强度的光源之间选择运动方向。朝向光刺激的运动反应叫正趋光性，背向光刺激的运动反应 叫负趋光性。

地球的自转和公转，产生了昼夜和季节的变化。生活在地球上的生物，是在这种光照的周期性变化环境中进化而来的，因而适应了环境，产生了生命活动的内在节奏性。生物体内与环境的周期变化相对应的周期性变动，称为生物节律，它是生物体对环境周期性变化的反应。造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟，生物钟的存在使生物体具有了时间定位本领。一个具有某种生物钟的动物，如果被迅速转移到环境周期不再与运动节律同步的地点，则生物钟还能按与原来环境周期同步的节律继续作用一段时间。

对第一段中“光是生命活动所必需的刺激信号”的理解，不正确的一项是( )

A.因为光是生命能量的来源

B.因为光给人和动物以视觉

C.因为光给生物以空间定向本领

D.因为光给生物以时间定位本领

下面对第二段“视觉的形成”的理解，不正确的一项是A.眼睛为视觉的形成提供了物质基础

B.光信号为视觉的形成提供了外部信息

C.视网膜的作用是接收、转换和加工信息

D.大脑的作用是看到环境景物

对第四段中生物钟的理解，正确的一项是A.生物钟是生物的内在节律系统

B.生物钟与光照的变化毫无关系

C.生物钟与生物的空间定向有关

D.生物钟不因环境的变化而变化

对第三段中生物光运动的理解，正确的一项是A.光运动指光在生物体中的运动

B.多细胞植物不存在光运动问题

C.向光性是植物追随阳光的表现

D.趋光性是生物依附阳光的表现

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！