判定通电直导线周围磁场的方向，通常采用（C右手螺旋定则）进行判定（）

A 左手螺旋定则

B 顺时针定则

C 右手螺旋定则

D 逆时针定则

A.左手螺旋定则

B.右手螺旋定则

C.顺时针定则

D.逆时针定则

A. 电流方向

B. 磁力线方向

C. 电感方向

D. 磁场方向

材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电生磁”的内容要求是：通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。

材料二：某版本初中物理教材的片段如下：

如图20.2-1所示，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁一条直导线，使导线与电池触接，看看电路连通瞬间小磁针有什么变化。

材料三：教学对象为初中三年级学生，已学过磁现象、磁场等知识。

（1）简述安培定则。

（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程等方面，完成“电生磁”的教学设计。

A、左手定则

B、右手定则

C、顺时针定则

D、逆时针定则

A.直导线右手定则

B.螺旋管右手定则

C.左手定则

D.右手发电机定则