5WHY分析法中，应根据现象的去思考发生的问题点（）

根据中文提示，将对话中缺少的内容写上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句号的地方，用陈述句；打问号的地方，用疑问句。

提示：Mike给Susan打电话，问她周六晚上是否有事情，他想约她去一个新开的迪斯科舞厅看看。Susan周六晚没什么特别的事并认为这是一个好主意。Mike建议去舞厅跳舞之前吃意大利馅饼(pizza)。最后Mike告诉Susan他七点去她家接她。

Susan：Hello.

Mike：Hi,Susan.It&39;s me,Mike.

Susan：Oh,hi，Mike. （1） ？

Mike：Oh,not bad.Say are you doing anything Saturday night？

Susan：No, （2） .Why？

Mike：Well,do you feel like going to that new disco？

Susan：Oh,that&39;s （3） .

Mike：Great.What about having a pizza first？

Susan：Sure,why not？ Where do you want to meet？

Mike：I&39;ll （4） .

Susan：OK. What time？

Mike: （5） ？

Susan：Fine.Well,see you at seven.

Mike：OK.See you.

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Why does he still stay here? He_______ (应该马上去给他的女朋友道歉)．

“您去哪儿?”的英语表达是()。

A.Who are you going?

B.Why are you going?

C.Where are you going?

在过去几十年里，东亚国家增加了它们在世界GDP中的份额。同样，不仅东亚国家整体的贸易在世界贸易中的份额增加了，而且东亚国家内相互向的贸易也增加了。应用引力模型解释这一现象。

Over the last few decades， East Asian economies have increased their share of world GDP. Similarly， intra-East Asian trade-that is， trade among East Asian nations- has grown as a share of world trade. More than that， East Asian countries do an increasing share of their trade with each other. Explain why， using the gravity model.

假设你所在的单位或班级将在中秋节举办一场活动，旨在促进团队内的所有成员之间的交流、提升团队协作能力，请你策划这次活动，并绘制一幅活动策划的思维导图。 可从Why（活动目的）、Who（活动涉及人员）、How to do（时间顺序的事务清单）、What we need（活动所需的物料清单）等方面进行构思。 本次作业的相关时间节点有所变化： 截止提交时间为周日晚0点 互评截止时间为下周五晚0点 请各位同学注意合理安排时间！ 要求： 物料不重复、不遗漏； 待办事宜需要条理分明； 导图中还应体现你的创意。 绘图要求： 1） 用A4白纸，横向绘制； 2）用水彩笔（请勿用彩铅）绘制图形和线条，用黑色水性笔书写文字； 3）文字请用比平时书写稍大一号的正楷字体书写，切忌潦草或过小； 4）完成绘制后，请用CamScanner APP扫描清晰图片上传，并附上200字左右绘图心得。 老师寄语：学习思维导图其实是一件修心的过程，只有不断与内心对话，才能够从内在唤起学习的激情与动力。有同学问我为什么不能用软件？凭什么不能用软件？现在信息技术那么发达，谁还去用手画图？可是大家有没有注意到，那些APP让我们越来越远离初心，远离曾经散发着纸张笔墨气息的纯真年代！那些动不动弹出来的广告窗口和新消息提示红点，已经把我们的注意力大量吞噬，让我们无法沉静下来享受学习的乐趣。请大家每周空出1-2小时，关掉手机和电脑，重新回到书桌前，你可以边听音乐边畅想，让自己自由地在繁杂的思绪中游荡，最终找到自己的出路，再让思维由笔尖流淌出来，绽放出美丽的花朵！祝大家好好学习，天天开心！