可恢复性评价是指，突发事件后、应急管理结束前，对事件的现状恢复到基本正常状态的能力的评价以及

A．促进感觉运动发展

B．促进心理、智能发展

C．促进自我认同和道德发展

D．有治疗性游戏的价值

E．有助于创造力的发展

A．促进小儿感觉运动功能的发展

B．促进小儿智力的发展

C．促进小儿的社会化及自我认同

D．促进小儿的创造性

E．治疗性价值

A．促进小儿感觉运动发育

B．促进小儿智力发育

C．促进小儿社会化及自我认同

D．促进小儿的创造性

E．治疗性价值

“游戏治疗”体现了游戏的（）功能。

A.游戏能够促进幼儿创造力的发展

B.游戏能够促进幼儿智力的发展

C.游戏能够促进幼儿情感的发展

D.游戏能够促进幼儿社会性的发展

A．促进儿童的知识增长

B．有利于儿童感知能力发展

C．促进儿童思维能力发展

D．促进儿童想象力发展

A．游戏促进儿童语言能力的发展

B． 游戏促进儿童表征思维能力的发展

C． 游戏促进儿童意志行动的发展

D． 游戏促进儿童想象能力的发展

E． 游戏促进儿童动作灵活性的发展

A游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展

B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展

C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用

D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

A．游戏促进儿童语言发展

B．游戏促进创造力发展

C．自由游戏对创造性思维发展没有影响

D．游戏促进儿童解决问题能力的发展