A.质量第一、效益优先
B.市场化、差异化
C.考核分配协同联动
D.效益第一,安全优先
第1题
实行末位淘汰制之初,效果很明显,员工积极性有了很大的提高,公司在市场上的表现也大有起色。但随着时间推移,一系列问题开始显现。首先,干活越多的人,出错率越大;越坚持原则的人,得罪的人越多。结果是这两类人的绩效得分都很低,按照公司的规定,他们将被淘汰。企业很多中层主管对此意见很大,认为如果这样的员工都会流失,将没有人干活和敢说真话了。其次,公司产品项目部在激烈的市场竞争中取得了非常好的业绩,很难从中选出最差的两个人。由于淘汰最后两名员工是绩效考核的核心内容,这让很多部门领导处于左右为难的境地。
请结合本案例,回答以下问题:
(1)该公司的“末位淘汰制”主要存在哪些问题?
(2)请对该公司“末位淘汰制”进行综合评析,并提出改进的建议。
第3题
请结合本案例,回答以下问题:
(1)请结合案例说明该企业的“末位淘汰制”主要存在哪些问题?
(2)请结合对“末位淘汰制”的综合评析,提出改进意见。
第4题
出乎吴静的意料,当天下午,这些复杂的考核表格全都悉数上交回给了她,所得的自评分数均介于70-80分之间,这是一个既没有优秀又没有普通的分数段。更让她哭笑不得的是,有3名员工在自评后,即在上司评分栏里签下了自己的名字。也就是说,不管上司给予什么样的评分,员工在事前就已经表示了同意。
在下班前,吴静召集员工开了一个简短的通气会,就员工在考核结果的上司评分栏签名的做法,认为是对她表现出的信任表示感谢。但她同时指出,这种提前签名的做法有悖于以往的考核管理,是不合理的。她要求员工重新拿回表格,再做评估与衡量后,合理地打出自己的分数后再返回给她。同时吴静再次强调:HR已经明确发文,考核结果将作为年底奖金发放及末位淘汰的参考依据!
第二天下午,吴静顺利地回收了7名员工的考核表格。结果却让她非常为难:员工自评还是全都在80分以上!这意味着,部门员工的绩效表现均为优,而这不符合HR制定的强制分布原则:每个部门只有20%的员工得优。
吴静根据月初制定的KPI指标,逐一对7名员工进行了评分。最后,她和往常一样,把考核表格发还给员工,交代员工如有异议,可找她做绩效面谈。
请你结合案例谈谈如何做好绩效面谈。
第5题
A.①、②、③
B.①、②、④
C.②、③、④
D.①、②、③、④
第6题
案例: 某电子公司薪酬发放方案
(1)原则:
保障基本生活的同时,充分调动各位员工的积极性和创造性,鼓励个人努力奋斗,强调团结协作,促使公司和所有员工共同进步、发展。
(2)依据:
根据公司、部门、个人的考核结果,每月进行一次工资核算。
(3)特点:
强调个人努力与团结协作的统一性E工作报酬和工作奖惩的统一性;员工个人命运与公司命运一体化;不强调资历,只看重现实的工作表现;定量评价与定性分析相结合;业绩考核与工资待遇、奖惩相互依存,考核是客观依据,待遇、奖惩是结果。这样将逐步使公司的管理走上"法制化"轨道,避免"人治"、主观臆猜等造成的不良后果。在公司这个大家庭中,对事不对人,使各位员工身感公正、合理、科学,积极进取,促进公司、员工共同进步。
(4)方法:
①根据对各工作岗位的职责分析,和每位员工面谈,确定每个人的基本工资额和岗位工资额;
②根据公司、部门、个人的考核结果,确定公司、部门及个人业绩系数;
③按以下方案确定各位员工的工资额,并按此发放。
基本工资+岗位工资×公司系数×部门系数×个人绩效系数
问答题:
(1)结合案例,请问基本工资制度的设计包括哪些程序或步骤?
(2)案例中提到要逐步使该公司的管理走上“法制化”轨道,科学、进取,促进公司和员工共同进步。发放薪酬必须遵守《劳动合同法》,那么如何认真贯彻执行这一法律,并进一步提升和改进企业的人力资源管理水平?
第7题
A.促进二级企业充分集中和调剂
B.严格基于产权和管理关系自下而上进行集中、自上而下进行调剂
C.谁的钱进谁的账,由谁支配,集中主体不垫款
D.以资金价格(利率)引导为主的经济手段与以财务绩效考核、薪酬分配为主的管理手段并重
E.以股份公司、二级单位为主体进行税务筹划、规避税务风险
F.统一标准,利益共享
第8题
根据上述资料回答下列问题:
把被考评者的上级、下属和同事召集到一起对考评结果进行意见交流的方法称为多渠道反馈法,此种方法的优点在于( )。
A.所收集的信息较多
B.可加强员工对绩效反馈信息的认同程度
C.可加强对员工的控制
D.可建立一套明确的绩效考核标准
第9题
第10题
B.对信息系统实施用户认证和访问控制管理,信息系统的管理、操作和访问权限管理应当遵循最小功能原则和最小策略原则,并经合规部门审批同意
C.明确密码管理要求,加强机控、人控防范措施,保障信息系统的安全平稳运行
D.制定应急预案,加强应急演练,确保发生可能影响重要信息系统正常运行的突发事件时迅速反应,妥善应对,尽可能降低突发事件对业务的影响。
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!