课堂培训目标是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、培训目标的具体化，也是培训师完成培训任务所要达到的要求和标准（）

A、小组访谈法（或称为焦点访谈法）可以让小学生有安全感，而且孩子年龄小，考虑问题不容易周全，集体访谈法可以让学生互相启发，说出自己潜意识的观念。

B、小组访谈与问卷调查是一回事，只要能够达到收集信息的目标，用哪个无所谓。

C、小组访谈启发了学生对上课提问的认识，对于后期开展相关研究也是一个预热和培训的过程，一举两得。

D、没什么特别考虑吧，方便而为。

此题为判断题(对，错)。

()是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿．

A．教学目标

B．教育计划

C．教育目标

D．教育目的

幼儿语言教育的年龄阶段目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。()

幼儿园社会教育内容是根据幼儿园教育的主要目标确定的，是幼儿园教育总目标的一部分，也是幼儿园社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节。()

特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是（ ）。

A．教育目的

B．培养目标

C．课程目标

D．教学目际

师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为( )

A．教育目的

B．教学目标

C．培养目标

D．教学要求

师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为( )

A．教育目的

B．教学目标

C．培养目标

D．教学要求