在Excel中，要对单元格的数据进行格式化操作，可以使用的方法包括（）

实训一 学生成绩表的数据处理 1．实训目的 （1）掌握在数据库表中条件格式化和数据有效性的设置方法。 （2）掌握在数据库表中公式和函数的使用。 （3）熟练掌握Excel中的排序和筛选操作方法。 （4）熟练掌握Excel中图表的制作。 2．实训内容及效果 （1）制作学生成绩表，并练习学生成绩表中各项数据处理。 （2）各工作表效果如图5-1～5-5所示。 3．实训要求 （1）按照教材5.1所述实例及操作步骤，制作学生成绩综合评定表、优秀学生筛选表及不及格学生筛选表、单科成绩统计表和单科成绩统计图。 （2）在学生成绩综合评定表数据处理完成后，练习以下操作。 l 按照学习成绩总分降序排序； l 同时按照计算机、英语、写作成绩升序排序； l 按照班级学生名单姓氏笔画排序。 （3）利用FREQUENCY（）频率分布函数求出各科成绩段分布表。 操作步骤如下： 1）在学生成绩综合评定表的空白处构建各科成绩分布表结构。如图5-56所示。输入考试成绩的统计分段点。如在本例中采用的统计分段点为：60、69、79、89，即统计60分以下、61-69、70-79、80-89、90分以上五个学生考试成绩区段的人数分布情况，当然你也可以根据自己的实际需要在不同位置进行设置。2）选中单元格区域F40至F44，输入公式“=FREQUENCY(F3:F33,$E$40:$E$44)”，由于该公式为数组公式，在输入完上述内容后，必须同时按下“Ctrl+Shift+Enter”键，为公式内容自动加上数组公式标志即大括号“{}”。 说明：“{ }”不能手工键入，必须按下“Crtl+Shift+Enter”组合键由系统自动产生。 3）在F40：F44单元格内显示不同成绩段学生人数。选中F40：F44连续单元格，可利用公式复制的方法获得其他课程成绩段学生人数分布情况。

B．[反复性粘贴]

C．[快捷性粘贴]

D．[选择性粘贴]

B、能

C、和把软盘格式化一样

D、不可以

A. 对齐方式设置

B. 小数位数设置

C. 文字的大小和字体

D. 设置文字的颜色及底纹

E. 对文字进行旋转

此题为判断题(对，错)。

B．B．波浪线修饰

C．C．点划线修饰

D．D．删除线修饰

A. 仅清除单元格中的数据

B. 清除单元格中的数据和单元格本身

C. 仅清除单元格的格式

D. 仅清除单元格边框

B、“格式”菜单中的“单元格”命令

C、“数据”菜单

D、“插入”菜单中的“单元格”命令

A. 双击单元格在单元格中编辑

B. 单击单元格在单元格中编辑

C. 单击单元格后按F2键在单元格中编辑

D. 单击激活单元格后单击工具栏，在工具栏中编辑