在编制教育规划时应该反映出教育规划的特点，即（）

编制城市规划应当遵循《中华人民共和国城市规划法》确定的各项原则。这些原则包括( )。

①国家实行严格控制大城市规模、合理发展中等城市和小城市的方针,促进生产力和人口的合理布局;

②集中统一编制原则;

③城市规划必须符合我国国情,正确处理建设和远景发展的关系;

④城市规划的编制应当依据国民经济和社会发展规划以及当地的自然环境、资源条件、历史情况、现状特点,统筹兼顾,综合部署;

⑤协调组织全面发展;

⑥城市总体规划应当和国土规划、区域规划、江河流域规划、土地利用总体规划相协调;

⑦编制城市规划应当贯彻有利生产、方便生活、促进流通、繁荣经济、促进科学技术文化教育事业的原则;

⑧编制城市规划应当贯彻合理用地、节约用地的原则;

⑨编制城市规划应当具备勘察、测量和其他必要的基础资料

A．①②③④⑤⑧⑦

B．②③④⑥⑦⑧⑨

C．①③④⑥⑦⑧⑨

D．①②③④⑥⑧⑨

云南省“七五”普法规划规定，云南省各地区各部门要深刻分析并准确把握新形势下法治宣传教育的特点和规律，由( )编制法治宣传教育大纲。

A.省教育厅

B.省人民政府

C.省级法治宣传教育主管机关

D.省委宣传部

课程编制过程模式的特点有( )。

A.关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果

B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用

C.操作性比较强，比较容易推广

D.提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性

在《幼儿园工作规程》颁布后所编制的《幼儿园目标与活动课程》，关注()是该课程方案的主要特点。

A、观察儿童

B、确定目标体系

C、设计教育活动

D、创设教育环境

E、指导活动过程

A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向

B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标

C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念

D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌

A．系统性、预见性、灵活性

B．系统性、客观性、灵活性

C．预见性、不变性、客观性

D．系统性、预见性、客观性

简述编制教育规划的依据。

编制教育规划的原则包括：量力而行、积极稳妥、因地制宜和（）

A.整体协调

B.概率推断

C.惯性原则

D.类推原则

A．教育规划可以包括个人教育规划和子女教育规划两种

B．个人教育规划具有消费性，而子女教育规划具有投资性

C．进行个人教育规划首先应确定客户教育规划的基本数据，如所需的资金总额、规划的时间

D．对子女的教育规划包括基础教育、大学教育及大学后教育