A.表现性目标取向
B.行为目标取向
C.生成性目标取向
D.普遍性目标取向
第4题
A. 教学目标根据层次可以分为:教学总目标、课程目标,单元目标,课时目标
B. 在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的
C. 教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果
D. 所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来
第9题
A、认识英语教学与互联网发展的现状与趋势
B、分析英语教学中常见的与技术密切相关的教学问题
C、尝试和体验利用资源、工具和技术解决英语教学问题
D、设计和组织借助互联网资源与工具的英语教学活动
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